文档介绍：《课间活动安全教育》教案
上课年级
一年级、二年级、三年级
四年级、五年级、六年级
上课时间
第四周星期一第五节
第四周星期一第六节
授课教师
马进华
马进华
地点
二楼电教室
教学目标
知识与技能：
1．知道在课间活动中要按顺序、守规则。
2．能用正反事例说明课间活动要守秩序。
3．懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
情感：愿意在课间活动中守秩序，高高兴兴参加各项活动。
行为：课间活动守秩序，遵守游戏规则。
教学重点：使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。
教学难点：为什么课间活动要守秩序。
教学设计：
一、看一看（使学生知道学校安排"课间"的目的。）
1．提问： "课间"指什么时间？
2．小结：一节课与一节课之间休息的10分钟叫"课间"。（板书：课间）
3．小组交流：
课间时同学要去做什么？
课间时，你做什么？
为什么学校要安排"课间"？
4．小结：
学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学****br/>5．同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？（板书：活动守秩序）
6．小结：
课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。
　过渡语：下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧！
二、说一说（使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩序。）
1．小组交流：
（1）回忆一下，课间休息时，同学们能都做哪些活动？
学生讨论：跳绳，玩老鹰捉小鸡，踢毽子，教室里下跳棋、下五子棋。
（2）你们观察他们活动时的表情吗？他们高兴吗？指名回答。
2．小结：在课间活动时，同学们都很守秩序、守规则，所以他们玩得很高兴，休息得好。
3．分小组学****每组任选一题交流）
4、课间活动时我们不应该做哪些事？学生讨论。再指名回答。
三、总结：课间活动时应该注意什么？
学生小组讨论，请各组派代表发言。