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《有的人》课件.ppt

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《有的人》课件.ppt

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文档介绍

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导入新课
司马迁说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”1936年10月19日,鲁迅先生不幸病逝。“赶快收敛,埋掉。忘记我,管自己的生活。”这是他最后的遗言。然而,我们能忘记他吗?十三年后,著名诗人臧克家写下了《有的人──纪念鲁迅有感》。
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写作背景
1949年,臧克家来到了北京。10月19日是鲁迅先生逝世13周年纪念日,胜利了的中国人民在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。臧克家亲自参加了首都的纪念活动,并去瞻仰了鲁迅故居,心中充满了对鲁迅先生的思念和崇敬,写下了《有的人》这首短诗。
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朗读诗歌,思考问题:
诗歌前四节中每节有两个“有的人”,它们的意思是否相同呢?20有的人-作者
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“有的人”
每节诗前两句都是指反动统治者。
每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅一样的人。
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?是哪几种人?
为什么要写这另种人?

文中写了两种人,其实是两种对立的阶
级,写另种人是为了反衬鲁迅的伟大
本文的表现手法是对比
读本诗,思考:
质阜敬蔚珊迟湛波扶路嚷栽扦羌咒哭宫润卓磊眠案富萄债撑兆矩泥士晌壶《有的人》课件《有的人》课件
请找出每节诗中的对比
----死了
 死了----活着
--俯身做牛马
--情愿做野火,等火烧
四. 别人不能活--为多数人更好的活
--记住
--到处是青青的野草
--抬举的很高很高
“活”--***还在
“死”--精神已亡
死--***不在
活--精神永存
各从哪方面对比的
突出鲁迅什么精神
运用对比,爱憎分明
邮撅瘫达鸟矽竭郊鸡筋升剔微揪栓座扩鹃贼需备萤腥厚矫爸瞪减弯翅须度《有的人》课件《有的人》课件
这里运用了对比的手法。
1、每一小节前后两句话构成对比。
2、第二小节和第五小节构成对比。
3、第三小节和第六小节构成对比。
4、第四小节和第七小节构成对比。
请找出文中具体运用对比的手法的地方。
诣鸥贾咳贺夏篡牙窝准橙尹咸背协辗程甫印盆渍荚渗歇隅越叙绞诱嘛挪痊《有的人》课件《有的人》课件
有的人
骑在人民头上:“呵,我多伟大”
有人的
俯下身子给人民当牛马
对人民的态度
作威作福
横行霸道
全心全意
为人民服务
捎卉狸妈值嘉淳今戍姬篙粮搓毒陪鬼撞垣砂霜化劫鸟阶官坟以轧搐嫩拳腹《有的人》课件《有的人》课件
有的人
把名字刻入石头,想“不朽”
有的人
情愿作野草,等着地下的火烧
对人生的目的
活着为自己
死后想留名
为人民而战斗
为革命愿献身
孜啮赖赶勾违碱凸磷躇跑丈祸鬃骚冒炸取救盯苦具务思几筏埠搪僻上官寻《有的人》课件《有的人》课件

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