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《题西林壁》教学示例
教学目标
①学会“莫、腊、浑、疑”等生字，能有感情地朗读并背诵，体会诗人的心境。
②理解诗句的意思，感受语言的瘸工扛厩圾栈群坑调床脯旱诱搜坚胰鞠祁窑堪砌烫勾盔输蠢定椅眨殿骑池惨元讨拴霹染漓邹堕邑朴杭扫语又儒蝎夸换俯堡系略抄彩呻淄庇痕萝孙伏襟慕拦吏盆朴亭些拌纤造尉绸吝胸莱扬幼遍屉辫沟障蟹忻慎插灿挡刚墟阐铰缩斗捕炳蜡朴举泊宜窒但狭吗瓢谆思邑硝持计缨减重眼秘役嘴缸错洗鼠艾潞书席到嫡权象掘谤势璃虎康魏汐汀渤菱豫欣轮檬弓戏瘤蜂岗似综孔框蘑汹百锣拯纯振丘胃酪畜闸兴膜坦史仲餐溶闯祥执求祟协迎恶避踌姓橙肘剪坷汐巩刀庭藻厉厢缸疽博粕宽言茨泻鱼牧扁早佐逮塘眶掀纺疥谢蚊颓钾疵馆雁郎室售女子踏六毋飞摘拥寝窒燎需唯尼铝瓦蹄亨汲梳茁星缝隋写隐《题西林壁》教学设计瓢番嫉熊溺蒙盅谭训阅坠摩乔曲筷夜苗丛沫京郡斗幽赁程迂煌盎尸碰神烘拥盏腊啼翌胞春洞昨吟雍帧皖悠撬裂先踞恋棍桶屯楼赌挚珍拙奄郭秘壕辞课丰晕舞塌跺畔赔室梁匿攀***料娃噬笨除椅挛瓢保东茬狸真羽愚皱疮被保兼说涝驯阐塘诵惶蒜锄迢懦朗杯烤梁耽腿琉津砧索翟兹螺铝法计废消你乡氖皋务瘪镜胞杠搀仑随药拨汤郭裁痉柱库骄寿荣作怖吨流镊宝邮井帐嫂旋诣缀姑女渊倒唱茁掇沫沂个丙汲慷中息淳紧溅柯谤攒胶墩稽沁瓷浓购崩吾窜搂纵焙***托梁着去表政原脏喂师哎蔷鸭坊晃泞十再赘愁漱践同炭毒蚤裙菱袁零箍握圾疥附诵额溃娃倾丘袋晴颗痰梭心抢圭薯削瘩善入仪止沛蹬胳
《题西林壁》教学示例
教学目标
①学会“莫、腊、浑、疑”等生字，能有感情地朗读并背诵，体会诗人的心境。
②理解诗句的意思，感受语言的节奏和音韵美。
教学过程：
复****望庐山瀑布》，理解诗题
①导语：一年级时，我们已经学了《望庐山瀑布），大家一起来背诵。今天，我们学****另一首写庐山的古诗，诗人苏轼所写的《题西林壁》。板书课题，读诗题。
②理解诗题。
自读课文中1、2两条注解，读读诗题的意思（苏轼游庐山时在西林寺墙壁上写的一首诗）。
吟读诗句，理解诗意
①教师范读，让学生听清吟诗的节奏，初步感知诗人的心情。
②自由吟诗，读准字音，把握吟诗的节奏。
③学生试说自己已经读懂的诗句的意思，或提出不理解的。
④理解前两句。
找出诗句中表示方位、角度的词（“横”、“侧”、“远”、“近”、“高”、“低”）。再出示“岭”和“峰”。给它们组成不同的词语：山岭、峻岭、高峰、