文档介绍：主题：红薯乐领域社会第二周执教人：
活动内容：挖红薯（社会实践）
活动目标：
.通过看看、挖挖、讲讲，使幼儿了解红薯的生长环境、外形及功用。
.在幼儿的主动活动中，探索如何使用小工具挖红薯，积累一定的劳动经验。
.通过集体户外劳动，增强幼儿同伴间的合作能力，体验劳动的快乐和收获的喜悦。活动准备：红薯地、挖红薯工具、班旗、园旗。
活动过程：
一、激发兴趣
.我们来到了什么地方？（王老师家的菜地里）
.秋天到了，王老师家菜地里的果实宝宝都成熟了，果实宝宝都想出来了。你们看, 果实宝宝躲在哪里啊？（地下）你们知道哪些果实宝宝是藏在地底下的？那这里藏的是什么果实宝宝呢，我们一起把它们请出来看看吧
二、提出要求
.使用工具要注意些什么呢？
（1）安全
（2）不同的工具要互相帮助
2,每个小组一个篮子，把挖到的红薯放在各小组的篮子里
三、挖红薯
.观察幼儿工具的使用情况，在挖的时候注意安全，特别是小心与同伴碰撞
．鼓励幼儿互相帮助，共同劳动，尝试把躲藏在泥土下的红薯挖出来
．关注个别幼儿，适时的给予引导、帮助
．体验劳动的快乐、分享收获的喜悦，一起或抬或搬的把劳动果实——红薯搬运出去
四、休息交流
幼儿围坐一圈
．看一看、数一数、比一比：你挖到了几个？我的红薯象只老鼠．．．．．．
．说一说你是怎么把红薯请出来的。表扬互相合作的幼儿
．红薯有什么用处？（当饲料、作成粉丝、提炼加工成酒精和淀粉）
．红薯可以怎么吃？（生吃、煮、炒、烤、烧粥）
. 评出红薯王。
主题：红薯乐领域综合第，周执教人：曹华
活动内容：红薯乐（综合）
活动时间：第十周
设计执教：曹华
活动目标：
, 了解红薯的特点，激发幼儿的探究欲望。
.用自己喜欢的方式进行记录红薯的数量，并能大胆地表达自己的想法。
.体验合作劳动及品尝劳动成果的乐趣，萌发热爱劳动情感。
活动准备：红薯食品、照片、农场板子、红薯苗、骰子、调查表、红薯藤、自作垄峰
活动过程：
一、品尝红薯食品
.孩子们，瞧，曹老师给你们带来了什么？
.尝尝味道怎么样？想吃吗?
.猜猜是什么做的？对，这就是我们上次去王老师菜园挖的红薯做的食品
.你们知道红薯还有其他的名字吗？对，红薯又叫山芋、地瓜。
二、唤起幼儿已有经验，初步了解红薯。
.出示图片：远远看去红薯地像什么？（一条绿色的地毯）
.那么红薯宝宝藏在哪里呀？（地下）
.红薯藤像什么，叶子又像什么？（扇子）
.当我们吧红薯藤拔掉时，你们发现了什么秘密？
（红薯宝宝冒出来了，还有地面不平整）
.猜一猜，为什么要将平整的地挖成一垄一垄的？为什么把红薯种在垄峰上，而不种垄沟里？（老师自制垄峰）
总结：红薯