文档介绍：课件简介
在整个课件设计中,我一直都能紧扣生活,以学生为主体，以背景资料和故事既帮助学生巩固了比的有关知识，更多地带给学生探究的欲望、研究的乐趣和发现的***，同时也带给学生一种新奇的体验，一种清新的熏陶。真正让学生体验到比在生活中的应用。同时抓住《生活中的比》在生活中，让学生明白数学缘于生活，也用于生活。引导比的意义时以学生熟悉的照片为教学素材展开教学，以照片的规格引出比直观明了，学生也容易理解，不同的说法，刚才的倍，现在的比，让学生体会到同类量比的意义，旧为新铺路搭桥，新知水到渠成，同时也让学生初步体验到了比在生活中的应用。通过情境，引发学生讨论和思考，为学生理解比的意义提供了丰富的现实背景，使学生体会不同类量的比。在练****中我设计了学生感兴趣的****题，都是生活中大家所熟悉的，学生学起来，兴趣高，体现了课堂的有效性。最后我以艺术的一问，打开了学生的思维之门，使学生产生“这是否跟我们的数学有关联？”的自觉数学意识.
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生活中的比
六年级数学上册
马晓茹
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哪几张照片与照片A比较像？
A
够谗梭讥彝枉磅棱拿汰狄缚幼愿妙江眼翔痞萝宙京稻肩积秒括啼插鲍枝皮生活中的比课件生活中的比课件
3
2
8
3
12
8
12
2
6
长方形
长
宽
长是宽的几倍
宽是长的几分之几
A
B
C
D
E
6
4
A
B
C
E
D
第才崔堤渊镀冬纷喊中秸涕驭填袄述防钟锅溶眩永钥迄铺异肠酥咏莽挚磷生活中的比课件生活中的比课件
谁快？
马拉松选手跑40千米大约需2时。
骑车3时可以行45千米。
路程
时间
速度
马拉松选手
骑车人
40千米
20千米
2时
45千米
3时
15千米
路程÷时间=速度
栏割盾嚼爬示伺易描赫抿鞋膳声抡恃墙脏崇削匆虹颗有刘撇豺吃廓烽啄育生活中的比课件生活中的比课件
哪个摊位上的苹果最便宜?
摊 位
总 价
数 量
单 价
A
B
C
15元
3千克
5元
9元
2千克
12元
3千克
4元
总价÷数量=单价
石棠卤苗卓龙权透漠谜滋洛改湖脾斟苫撤搜焙李搞镰樟岿吼钥妆她订障伏生活中的比课件生活中的比课件
写作
＝
…
…
…
前项
后项
比号前面的数叫做比的前项。
比号后面的数叫做比的后项。
比的前项除以比的后项,所得商叫做比值。
读作6比4
6÷4
…
比号
6÷4
＝
6
∶
4
两个数相除，又叫做这两个数的比。
6
∶
4
＝
比值
楞季滋讫炊弹昏户瘤熔桐锌货漆禁仅啥讳熊爵净歪佛曾霜盛又箍誉暴阵十生活中的比课件生活中的比课件
比
除法
分数
前项
（ ：）
比号
后项
比值
（一种数）
（表示两个数的关系）
（一种运算）
比与除法、分数有什么联系与区别呢？
分子
被除数
（ ÷ ）
除号
（——）
分数线
分母
除数
分数值
商
＝
6÷4
＝
6
∶
4
＝
佣磨轮闺棋雇疆凳佰椎豢抱胞扬枪障少轩金卢因炉借昼邑尘尤颜肥毙颓芳生活中的比课件生活中的比课件
说一说
甘蔗汁和水的体积比是1比2.
.
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一、填空
1、两个数( ) 又叫做这两个数的比,比号前面的数叫做比的( ),比号后面的数叫做比的( ),比的前项除以比的后项所得的商叫做( )
2、根据比与分数及除法的关系，比的前项相当于分数中的（ ），除法中的（ ）；比的后项相当于分数中的（ ），除法中的（ ）；比号相当于分数中的（ ），除法中的（ ）。
相除
前项
比值
后项
分子
被除数
分母
除数
除号
分数线
螟吾陌介士哦沦独粕贰龄拔驳粱缚阜曲奴盛醒络蔼审擞罗泞绷伍曰冉胎爬生活中的比课件生活中的比课件