文档介绍：《落难的王子》
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学****目标
1、朗读课文，积累字词。
2、明确文章的寓意。
3、树立正确的对待苦难的态度。
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自学交流一
方法：有感情的朗读课文后，先独立思考，再与小组同学交流，解决以下问题。时间：10分钟
1、王子遭受了哪些厄运？写这些厄运的作用是什么？
2、文中“天哪，太可怕了”反复三遍的作用是什么？
3、从文中找出王子在落难前后说的话，并归纳他对待厄运的态度。
4、从王子的遭遇和变化中，你得到了什么启示？
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自学交流二
1、这则寓言的寓意是否可以概括为“只有遭遇厄运才能坚强起来”？
2、这则寓言的寓意应该怎样概括？
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反馈训练
有一句歌词也是鼓励处于逆境中的人们要充满希望的，你知道吗？
不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。 ——《真心英雄》
你能结合生活中的事例来谈一谈吗？
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司马迁倍受宫刑仍坚持不懈地写出了我国第一部纪传体通史《史记》。
贝多芬耳聋后仍“扼住命运的喉咙”从而创作出了不朽的音乐。
美国作家海伦凯勒曾是一个盲人，但她以顽强的意志进行创作，给千千万万读者的心灵带来了光明。
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1、灾祸是一个人的真正试金石。
2、苦难磨练一些人,也毁灭另一些人。
3、烈火试真金，逆境试强者。
4、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。
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