文档介绍：山东大学
硕士学位论文
一项关于中国非英语专业大学生词汇学习策略培训研究
姓名:徐柳明
申请学位级别:硕士
专业:英语语言文学
指导教师:刘振前
20070320
摘要词汇学习是英语教学过程中一个非常重要的环节,也是大多数中,而对外语学习者的词汇学习策略培训更为少见,迄今为止还没有专门针对非英语专业大学生的为期较长的全面的词汇学习策略培训。。根据结果分析并在综合和牟呗耘嘌的J街蠼⒘苏攵苑怯⒂镒ㄒ荡笱拇驶阊安呗耘的问卷和词汇量测试试题对罢呓辛硕蔚鞑楹痛驶懔坎馐浴=峁砻鳎词汇成绩的提高这两者之间的相关性不强,而且只有少数词汇学习策略对词汇成绩有预测力;狙芯吭谧酆螼蚖牟呗耘嘌的J在该研究的基础上,本文进而探讨了词汇学习策略培训在英语教学中的具体应用,指出了本研究的局限性并为今后做这方面的研究提供了一些尝试性的建议本研究可能是首例专门针对非英语专业中国大学生的为期较长的全面的词汇学习策略培训,因此为今后词汇学习策略培训研究提供了一个新的视角,同时本研究者在词汇学习策略培训方面的这一新的尝试及其在本研究的发现将为我国的高校教学习过程中遇到的一个主要难题,因此很多学者、教师对词汇学习作了研究以帮助学生提高词汇学习效率,在近二十年中,国内外对于词汇学习策略及其培训的研究日益增多,且取得了重大的突破。但与其他学习策略相比较,‘词汇学习策略的研究仍处一致,但现在多数人普遍认同运用不同形式的词汇学忆与运用;对外语学习者进行词汇学、词汇成绩和自主学习能力的有效途径。本研究采用范琳,,并实施了为时一学期的培训宋J笛樽椋宋?刂谱,而后用相同嘌的艽蠓鹊靥岣叽驶阊安呗缘氖褂煤痛驶愠杉ǎ词汇学习策略的提升与之后建立的新的词汇学习策略培训模式是有效的。师在确定学习者词汇策略使用状况及其培训内容,提高学生词汇学习的效率等方面提山东大学硕士学位论文
关键词:词汇学习策略培训非英语专业大学生供一些有益的启示和建议。山东大学硕士学位论文
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论文作者签名:;垒塑足圃论文作者签名:臼塑幽导师签名原创性声明任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出关于学位论文使用授权的声明进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含期:兰竺夯剩荷本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。C苈畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑
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