文档介绍：湖南师范大学
硕士学位论文
抑郁大学生自我效能感及社会支持关系的研究
姓名:陈薏洪
申请学位级别:硕士
专业:体育人文社会学
指导教师:章淑慧
20100501
摘要本文的最后,就如何提高大学生自我效能感、社会支持及预防抑近二十年来,心理学界对抑郁的相关研究已著述颇丰,但对自我效能感、社会支持和抑郁大学生的相关研究仍在探索。抑郁是由于个体行为问题而引起的悲哀情绪的体验。抑郁症状严重影响了大学生的学习与生活、社会人际交往等方面。本文通过比较分析体育专业与非体育专业抑郁、非抑郁大学生自我效能感与社会支持的差异,以及抑郁、自我效能感、社会支持三者的关系和各自然因子对抑郁的影响分析,为大学生心理健康教育理论与实践体系的完善和系统化添砖加本研究采用问卷法对湖南师范大学体育专业、非体育专业大一至大四辛怂婊鞑椋秆〕名符合本研究的被试,通过基本描述性分析、相关分析、方差分析以及因子分析等方法得出研究结果,同时以相关的心理素质教育理论和体育理论为依托,构建了大学生预防抑郁的干预方式,并进行了总结:相关分析、回归分析表明,大学生自我效能感、社会支持与抑郁呈负相关关系,自我效能感与社会支持呈正相关关系。方差分析表明,体育专业与非体育专业抑郁、非抑郁大学生自我效能感与社会支持呈显著差异,即抑郁大学生自我效能感、社会支持的得分普遍比非抑郁大学生低。研究发现,大学生抑郁水平高低与自然情况调查问卷中部分因子相关,如不同性别、不同生源地抑郁水平存在差异。因子分析表明:“年级ⅰ澳盖孜幕潭、“教养方式”、“家庭月收入胍蜃酉喙兀从胍钟粲邢灾叵怠郁提出了干预策略以及未来研究前景的展望。关键词:体育专业大学生;非体育专业大学生;自我效能感;社会支持;抑郁症状瓦。
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把研究背景如果身处运动场或某地,我们可能会看到或听到如下的情景及对话:某球迷:“小强,你真棒,你的球踢得太好了,你是我队的核心,是我们的偶像。体育锻炼完,有人说:“真舒服,出身汗,虽然一身汗臭,但是烦恼去无踪了,浑身上下真是自在。’’某篮球运动员真强大,面对两名防守队员都面不改色,突破上篮,那眼神,那股劲,真牛。在体育竞技比赛当中,我们经常看到或碰到平时成绩非常优秀的运动员在关键时刻发挥失常。在寝室里,经常听到同学说:“上完课,就不知道干什么了,天天窝在寝室里,郁闷死了’’。我们通过分析可以发现,上面的情景及对话中隐含心理学的相关内容:社会支持,自我效能感,情绪。研究发现,长期处于烦恼或情绪低落的状态下,个体极容易产生抑郁症状。抑郁是一种很常见的消极情绪状态,在个体的心理调节中具有阻碍作用。对于那些已具有抑郁倾向的大学生群体来说,抑郁会影响其正常的行为习惯和生活的积极态度,如果得不到及时调整就可能产生不良后果。研究发现,自我效能感、社会支持这两个心理范畴在大学生身心健康中起着积极的作用。随着社会文化水平的进步,人们不只是满足物质上的需求,更多的追求心灵的慰籍,以及内心上得到别人的认可。社会支持、自我效能感在身心健康各个领域的应用性研究受到专家学者们的青睐。体育界专家、学者也积极投身于社会支持、自我效能感与抑郁的关系研究当中。大学生是祖国未抑郁大学生自我效能感及社会支持关系的研究‘
行梳理和总结,并讨论体育专业与非体育专业抑郁、非抑郁学生自质服务,呼吁社会各界积极关注抑郁大学生的动态并积极投身于体研究目的本文通过对湖南师范大学体育专业与非体育专业大学生的抑郁与非体育专业抑郁、非抑郁大学生自我效能感、社会支持间的差异,研究意义的研究还比较零散,尤其是通过对体育专业、非体育专业大学生的来的希望,对抑郁大学生的自我效能感与社会支持关系的研究,将有助于他们身心机制的健康茁长。基于