文档介绍：《市场调查》教学大纲
第一部分教学大纲说明
一、课程性质与教学目的
本课程是经济管理类专业的一门专业必修课。市场调研是现代市场经济条件下企业经
营管理的重要组成部分，具备很强的实践性和应用性。
本课程的教学目的是：以“工作过程”为导向，提炼典型工作任务，设计实用的学习情境，通过课堂教学与相关实践训练，使学生掌握市场调查的基本理论，对市场调查行业和市
场调研工作有初步的了解，并掌握基本的思维和工作方法，为学生学习后续专业课程和进行
营销实践奠定基础。
二、课程的教学要求
.本课程在《经济学基础》、《管理学基础》、《市场营销》等课程之后开设。本课程教学的学时数为64学时，其中实训26课时。
.课程教学以“课堂讲授 +案例分析+课内外实训”的形式进行，使学生在理解基本理论的基础上掌握市场调查的技能。
.案例分析。每章要结合相关内容进行案例学习，最后要进行综合案例学习，教师要准备一个完整的市场调查案例，要求学生在课堂上热烈讨论，评价案例操作中的得失。
.实训。教学过程中，教师要对学生进行一定的实践训练，让学生做一些市场调研方面的实践活动并进行指导。
，教师要将学生进行分组，每组 3〜6人，注意每组的人员结构、小组成员的分工。除了教师要对小组表现进行评价外，各小组要组织本组成员进行相互评价。
:
早下
教学内容
学时分配
理论
实践
小计
1
市场调查认知
6
2
8
2
设计调查方案
3
31
6
3
选择市场调查方法
8
8
16
4
问卷设计
4
4
8
5
确7E抽样技术
4
2
6
6
调查资料整理与分析
3
3
6
7
撰写调查报告
2
2 1
4 1
8
市场预测
6
2
8
机动
2
2
合计
38
26
64
说明：课堂讨论可以结合实训进行。
三、教材及参考文献
1、教材
马连福、张慧敏主编，《现代市场调查与预测》（修订第三版），首都经济贸
易大学出版社， 2009 年 1 月修订第三版。
2、参考文献
〔 1〕魏炳麒、薛伟业，《市场调查与预测》，东北财经大学出版社， 2002 年
1 月第 1 版， 2003 年 9 月第 3 次印刷。
〔2〕F劳耐尔、高林赵志群，《学习领域课程开发手册》，高等教育出版社，
2007 年 10 月
〔 3〕徐向阳《汽车市场调查与预测》，机械工业出版社， 2007 年 2 月第一
版
〔4〕陈烈强，对中国高等职业技术教育的若干思考[J].高教探索，2000,1.
〔 5〕张保法《经济统计和决策》，中国统计出版社， 1993
〔 6〕李长明等《经济预测 100 例》，辽宁人民出版社， 1986
〔 7〕邓聚龙《灰色系统理论教程》，华中理工大学出版社， 1992
〔8〕苏金明《统计软件 for Windows 应用开发及指南》，电子
工业出版社， 2004
〔 9〕董逢谷《市场预测方法与案例》，立信会计出版社， 1997
〔 10〕卞祖武，《市场经济统计学》，上海财经大学出版社， 1997
〔11〕赵开华 /张满林主编，《市场营销》，中国经济出版社， 2010 ；
〔12〕[J].陕西教育（教
学）,2005,10.
四、课程考核
课程考核包括平时考核和期末考核，具体如下。
序号
考核项目
成绩比例
考核内容
考核标准
分值
1
实践任务
50%
设计市场调查方案
提交调查方案
5 （分）
市场调查方法模拟实训
参与模拟表演，参加户外拓展，并表现合格
10 （分）
问卷设计
设计问卷，并对问卷进行演示、修改
5 （分）
抽样实训
依据给定情景抽取样本，参与户外拓展
5 （分）
整理、分析调查资料
以恰当的方式陈示、分析调查数据
5 （分）
撰写调查报告
提交调查报告
5 （分）
企业实习
参加企业实践活动，提交实习心得
15 （分）
2
笔试
30%
知识点1
市场调查的基本概念和原则
3 （分）
知识点2
市场调查的程序
5 （分）
知识点3
市场调查的方法
18 （分）
知识点4
抽样技术的具体类别与应用
5 （分）
知识点5
问卷设计的原则与方法
3 （分）
知识点6
调查资料处理方法
3 （分）
知识点7
市场预测方法
3 （分）
3
学习态度
20%
作业