1 / 8
文档名称:

高中历史:世界现代史练习.doc

格式:doc   页数:8页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

高中历史:世界现代史练习.doc

上传人:xxj16588 2016/6/4 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

高中历史:世界现代史练习.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:2011 学年高三文科班世界现代史练****二) 1、二战后形成了美苏对抗的冷战局面。双方敌对行动包括: ①相互攻击对方的价值观念与社会制度②外交对抗和封锁禁运③军备竞赛和组建军事集团④发动代理人战争 A. ①④ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④ 2、约翰·W· 梅森在《冷战》一书中指出, 如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要依据是: A .美国的马歇尔计划推动了欧洲重建 B .冷战期间各国并无直接武装冲突 C .美苏两国在国家利益上没有冲突 D .不诉诸武力避免了新的世界大战 3 、第二次世界大战结束后,美国凭借雄厚的政治、经济、军事实力,加强了对一些资本主义国家的援助。这些受援国家能够得到美国援助主要得益于: A .与美国同为资本主义国家 B .都属于二战的主要战胜国 C .美苏在国家利益和意识形态方面的分歧 D .都参加了北大西洋公约组织 4、下列四幅地图说明了德国历史版图的变化。其中,反映了“冷战”影响的是: A. ①② B. ②③ C. ①②③ D.② 5 、戴高乐主义是法兰西第五共和国总统戴高乐提出的思想、政治、主张和对外政策。戴高乐主义的主要内容有: 争取实现“欧洲人的欧洲”的目标, 反对美国在西方联盟中的霸权等。二战后“美国在西方联盟中霸权”的具体表现是: ①组建北约②建立欧盟③马歇尔计划的援助④建立经互会 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①③ 6、 2010 年 10月5 日,朝鲜、美国围绕“天安”号事件在板门店举行了第六次大校级工作会谈。 1945 年日本投降后不久,朝鲜半岛便处于 60 多年的分裂状态。在这 60 多年中: ①南北朝鲜由美苏占领区发展而来②在“冷战”阴影下朝鲜分裂③朝鲜战争是美苏局部热战的反映④中国迫使美国在朝鲜战争中签订停战协定 A. ①③ B. ③④ C. ①③④ D. ①②③④ 7、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道: “一个崭新的世界政治格局开始出现……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子, 东欧和西欧……”。为了摆脱“卒子”的地位,西欧所做出的努力包括: ①接受马歇尔计划②加入北大西洋公约组织③成立欧洲共同体④从经济实体向经济政治实体过渡 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 8 、欧盟的形成是世界格局多极化趋势的重要表现。其形成过程正确的是: A. 欧洲共同体的建立——“欧洲煤钢共同体”的建立——《欧洲联盟条约》的签订 B.“欧洲煤钢共同体”的建立——欧洲共同体的建立——《欧洲联盟条约》的签订 C. 欧洲共同体的建立——《欧洲联盟条约》的签订——“欧洲煤钢共同体”的建立 D.“欧洲煤钢共同体”的建立——《欧洲联盟条约》的签订——欧洲共同体的建立 9 、英国曾是第二次世界大战后大力鼓动欧洲联合的国家。但在是否加入欧共体的问题上, 英国人用“ with ”而不是“ of”来形容英国与欧洲大陆的关系。产生这种矛盾心理的主导因素在于英国: A .拥有丰富的资源和最广阔的市场 B .与欧洲大陆主要国家的政体相近 C .念念不忘其昔日显赫的大国地位 D .企图控制欧洲并与美国全面抗衡 10、 1956 年 12月 18日, 日本正式加入联合国组织, 成为联合国第 77 个成员国。加入联合国使日本“国际上的地位迎来了战后外