文档介绍：班级 姓名 日期 编号AK130522031 编制人五语备课组
第22课 滴水穿石的启示
【预****准备】（30分钟 )
预****菜单：1、《本草纲目》是由明朝伟大的医药学家李时珍（1518－1593年）为修改古代医书中的错误而编，他以毕生精力，亲历实践，广收博采，对本草学进行了全面的整理总结，历时29年编成，30余年心血的结晶。共有52卷，载有药物1892种，其中载有新药374种，收集药方11096个，书中还绘制了1160幅精美的插图，约190万字，分为16部、60类。这种分类法，已经过渡到按自然演化的系统来进行了。自17世纪以来，被译成拉丁、法、日、朝、德、英、俄等文本，成为驰名世界的药学名著。
2、大声、反复朗读课文，直至正确、流利。（学法指南：初读要慢，难读句子多读几遍，逐句读顺。）
3、圈画生字新词，利用工具书，识记文中“纲、谋、贩、恋、权、勉”6个生字，想想怎样记住他们?认读“徽、啄、碳、给（jǐ）”4个生字；联系上下文理解词语“滴水穿石、持之以恒、孜孜不倦、炉火纯青、坚持不懈、日雕月琢、半途而废、锲而不舍、微不足道”，并将生字和课后练****2中的词语写在预****本上2遍。
4、读文思考，小小的水滴是如何将石头滴穿的？（想好后，写在预****本上。）
第一课时【基础展示课】（40分钟
学****目标：
1、 正确、流利地朗读课文。 2、学会生字新词。 3、整体感知课文，了解滴水穿石的奥秘。
展示进程：
展一：朗读课文。（学法指南：指名展示朗读，相机指正，难句教读。生词相机理解。疏通一遍后，再自由大声读课文2遍。）
展二：生字学****学法指南：随老师板书、书空生字，认真倾听书写要点。认读、巧记竞比。）
展三：“滴水穿石”给了我们什么样的启示呢？（方法：通过学生的展示，引发集体交流，加深对课文内容的理解。）
练****跟踪：
1、 抄写生字新词。2、 有感情地朗读课文。
第二课时【研读展示课】（40分钟）
学****目标：
1、品词析句，感悟滴水穿石给予我们的启示，学****这种持之以恒、“滴水穿石”的可贵精神。
自 研 自 探
随 堂 笔 记
细读课文，思考以下问题：
1、体会问号的不同用法。（完成笔记一）
2、熟知文中故事，思考它们与“滴水穿石”的联系。（完成笔记二）
1、“这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。”这是一句 句。
把“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？改成肯定句
2、从文中找一找反映下面三人勤奋的词语或句子。
李时珍：
爱迪生：
齐白石：