文档介绍：《数据库课程设计》计划
该计划依据计算机科学与技术专业 2011 级《数据库课程设计》 教学大纲制
定。
一、课程设计的目的
《数据库课程设计》是在学****专业基础课《数据库原理》之后进行的实践
教学环节，其主要目的是进行数据库设计，使学生加深对数据库系统理论知识
的理解，训练和提高学生的数据库设计能力，为学生学****后续软件设计课程以
及进行基于数据库的软件开发奠定良好的基础。通过该课程设计，提高学生灵
活运用本课程基础理论知识的能力，锻炼学生独立思考研究问题和资料搜集、
撰写报告的能力。
二、课程设计的内容与题目
给定一些小型信息系统实例作为题目，学生可以选择这些题目之一，也可
以学生自选感兴趣的、并具有合适规模的应用系统作为题目（须经老师审核）
要求学生针对自己的选题，完成数据库设计和程序基本界面设计。
.建议题目共 8 个
1 ）毕业设计管理系统
毕业设计管理系统是用于毕业设计管理的系统，系统为三类用户提供不同
的功能：
管理人员可以完成各项管理功能，包括添加和维护学生、教师信息，查看
所有课题信息和按班级查看定题情况。 管理人员还可以添加和发布公告、 通知。
教师可以添加毕业设计题目，修改题目信息，可以看到选自己课题的学生
名单，可以接受学生的选题申请（叫做定题） 。定题后，每个教师还可以向自己
的全部学生发布小组公告。
学生可以查看所有课题，可以填报多个（最多 3 个）选题志愿，表明自己
的选题意愿。学生还可以查看小组公告。当论文完成后，可以上传论文。
2 ）学生成绩管理系统（或叫做教务管理系统）
类似于我校教务管理系统，有四类用户：
教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息，一个班级只属于一个专业，
一个学生只属于一个班级。教务员负责输入每个专业、每个班级需要学****哪些
课程，指定课程的任课教师。
教师可以查看学****该课程的学生名单。课程结束后，教师可以录入课程成
绩。一个教师可以教授多个班的多门课程，每门课由多位老师讲授。
课程分两类，必修课和选修课。系统要记录每个学生学****各门必修课的成
绩，还要记录学生选修了哪些选修课以及课程成绩。学生可以查看自己各门课
程的成绩。学生还可以进行评教，给老师打分。
系统管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排
课。
3 ）图书管理系统
全面记录图书、书库的信息，记录读者借阅图书信息，记录每个书库的管
理员、地点、类别信息，记录出版社联系电话、地址信息。系统还要记录管理
人员的考勤情况。管理人员负责书库管理和借还书工作。
图书馆管理人员可以管理读者的登记、图书的购入、借出、归还以及注销
等；还可以查询某位读者、某本图书的借阅情况，对当前借阅情况给出一些统
计，给出统计表格，以全面掌握图书的流通情况。
图书管理系统需要实现的功能主要有：
查询：图书资料查询、读者资料查询、借阅历史记录查询、罚款历史记录
查询。
基本资料维护：包括图书资料维护（包括新书的入库，以及现有书籍资料
的修改和删除） 、 读者资料维护 （包括新读者资料的录入， 以及现有读者资料的
修改和删除） 。
日常管理：包括借书管理（记录借阅证编号、图书编号、借出日期、还书
期限） 、还书管理（销去借阅记录） 、缴纳罚金（图书超期