文档介绍：遵规守纪演讲稿
老师们，同学们：
下午好！
今天，我要演讲的题目是《遵规守纪》。
向往自由，追求自由，是我们共同的呼唤，共同的呐喊，共同的
心声。
是真正的“自由”， 就要向规则、 制度鞠躬、 朝拜； 是真正的“自由”，
就得立起一堵堵挡风的墙。
但是，有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律
的约束。可是，同学们想过吗？俗语说：没有规矩，不成方圆。自由
是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉
游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们
不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如
果不遵守交通规则， 乱走马路， 被车辆撞倒， 那就失去了行走的自由。
因此， 世上没有不受约束的自由。 此外， 纪律限制自由， 又保护自由。
我们也不难想象：脱离轨道的流星，纵然划破了浩瀚星空，绚烂
了光华，但终究是昙花一现，终究会粉身碎骨，终究会在茫茫夜色中
消失得无影无踪。 不难想象： 偏离航线的船只， 纵然一时会翻波涌浪、
激流向前，但终究会触礁沉没，葬身海底，万劫不复。不难想象：道
德沦落、秩序紊乱的社会，会有繁荣可言？会有幸福可言？
身为学生的我们，也更不难想象——
一个班级，如果大家都不去遵规守纪，恪守班级公约，一个班级
怎么能有战斗力？而一个班风涣散的班级， 又怎能奋发图强， 学有所
成； 一个随心所欲、 胡作非为的学生怎能立足社会、 赢得明天的辉煌？
《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》已经给了我们明确
的指示：自尊自爱，自信自强，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵
规守纪，勤奋学****勤奋学****勤劳俭朴，孝敬父母。学校也有明确
的要求，比如说：穿着要得体大方，待人要谦虚礼貌，言行文明要适
度。这些说起来简单，但做起来可就不那么容易了，不是么？我们要
知道， 各种规章制度并不是为了限制同学们的自由， 而是为了让同学
们拥有一个更加有序的环境， 从而获得更大意义上的自由； 是同学们
能够更好的学****老师们能够更好的工作，这才是制定各种纪律，规
范的真正目的！
同学们： 我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明礼
貌的风尚渊源流长。那么， 文明到底是什么呢？文明，就是路上相遇
时的微笑；就是同学困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；
是不小心撞到别人时一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举
动；是不随地吐痰；是不说粗话脏话，等等……总之，文明是一种品 质、一种修养、一种****惯、一种受人尊敬并被大家所推崇的行动。
有一位思想家曾经说过：播下一个动作，便收获一个****惯；播下
一个****惯，便收获一个品格。现在，我们正处于人生中最关键的求学
探索时期， 在这个时期的所作所为， 将潜移默化的影响我们自身的心
理素质和道德品质。所以，我们应该先***、后成材，不要做一部单
纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
同学们，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留给记
忆，明天将交给梦想，你所能把握的，就只有今天！让我们好好珍惜