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2021年小学三年级语文学习计划表范文.doc

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文档介绍

文档介绍:2021年小学三年级语文学****计划表范文
撰写人:___________
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2021年小学三年级语文学****计划表范文
一、学生情况分析
本班学生共有___名,其中男生___名,女生___名。绝大多数的学生有良好的学********惯,书写认真,爱好读书,积极完成教师布置的家庭作业。并能进行课外拓展。对写作也有一定的兴趣,有个别学生没有良好的学********惯,学****上怕苦怕累,敷衍塞责,懒惰成性。家庭教育环境也较差。本学期对这类学生要采取特殊的方式方法,不断转化他们,激发他们的学****兴趣,培养他们良好的学********惯。从上学期的考试成绩来看,有些学生对基础性的东西掌握的不够好,灵活运用知识能力也欠佳。这也成为本学期教学的聚焦点。
二、教材分析
本册教材共有___篇课文,其中精读课文___篇,略读课文___篇。全书共分___个单元,每个单元包括导语、课文、和语文百花园三个部分。课文由三篇精读课文和一篇略读课文(第八单元两篇课文)组成。其中,精读课文后面有要求认识的字和要求学会的字,还有课后练****题和词语花篮。略读课文后面有要求认识的字,有思考练****和词语花篮。在部分课文的练****题后还安排有“学****链接”,分别编排了___,陶行知,阿兰。图灵、宋庆龄几个人物的简介,还介绍了清明节、___的来历及民俗等。在第一、七单元各安排了:“指南针”,分别讲了“在观察中展开想象,使说话写文章更生动精彩”和“结合课文内容阅读、搜集资料”。
本册___继前五册仍以专题___单元,设计了八个单元。他们依次是:多彩的世界、人与动物、科学精神、人与自然、亲情关爱,意志品质、爱国精神、中外文化。每个单题内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵着丰富的教育价值,可使学生在语文学****过程中,培养热爱祖国,热爱家乡,热爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界;可激发学生追求理想,崇尚科学,为实现理想而努力。
三、教学目标
本册教材要完成以下教学任务:
1,识字与写字
(1)会使用字典,学****使用词典,有初步的独立识字能力。
(2)认识___个生字,会写___个生字。
(3)继续练****用硬笔熟练的书写楷字,做到规范、整洁。
2。阅读
(1)用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,能背诵要求背诵的课文、段落。
(2)继续学****默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。
(3)学****联系上下文,借助字典、词典、和生活积累,理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
(4)积累课文中的优美词语,精彩句段。背诵优秀诗文___篇(段),练****复述课文。
(5)继续学****略读课文,粗知文章大意。
(6)初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
(7)继续培养读书看报的****惯,收藏并与同学交流图书资料,课外阅读总量不少于___万字。
3****作
(1)留心观察,展开想象,乐于书面表达。愿意将自己的****作读给人听,与他人___****作的快乐。
(2)学****写感谢信。
(3)能够在****作中合理的运用收集的资料。
(4)能够有顺序的安排文章内容,并把印象深刻的部分写具体。
4,口语交际
(1)能用普通话交谈,继续培养讲普通话的****惯。
(2)能具体生动的讲述故事,努力用语言打动他人,讲述见闻做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。
(3)在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。
5。综合性学****br/>(1)综合语文学****学****观察大自然,观察社会,书面与口头表达结合表达自己的观察所得。
(2)在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
四、教学目标
1,本学期要扎实与课堂教学实践活动中,努力钻研教材教学,准确掌握学生的学情,形成自己的教学特色,不照搬别人的东西,不搞___。
2,培养健康,积极向上的学风。与学生建立和谐的师生关系,提高教学成绩。
3,做好家长的教育工作。通过各种途径联系家长,使家长重视孩子的教育。
五、教学措施
1,教师要树立努力学****终身学****的思想。要摒弃得过且过的思想。要在实践中思索。创新,不断提高自己的各方面的素养,以人格___力去感染学生,净化学生。
2,开好新学期的家长会。由于本班学生农村学生居多,家长在教育意识方面有些淡泊,好多家长心有余而力不足,文化程度低,导致好多家长不会辅导孩子。在他们的意识中孩子送到学校就学好学坏就是教师的了。使教师的教学很被动。
3,狠抓学风。
4,、优化课堂教学,实施创造教育,使学生处于主体地位,教师发挥主导作用,鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。
5、发掘他们思维活动的闪光点,引导学生独立、自主地学****逐步学会学****从而培养学生的创新精神。
6,、根