文档介绍：.页眉. 页脚. 职高英语素质教育论文英语教育论文一、职高英语教学中素质教育的内容素质教育实质就是以全面培养、完善和提高学生身体、能力和品德素质为根本目的的教育。英语教学是职高人才培养过程中, 一项重要的基础性的技能和课程, 英语教学中实施素质的目的就是要通过英语教学, 让学生在英语学****过程中进行素质教育, 使学生通过英语的学****陶冶情操, 升华人文精神, 从而使语言技能得到提高, 这应当是职高英语教学中重要任务和内容, 也是素质教育的目的。语言****得理论给外语教学的启示是: 语言作为一种认识世界的工具, 某一语言的词汇结构体系和语义结构体系反映了该语言认知世界的方法, 同时也反映了该民族历史、文化发展的轨迹, 集中体现着文化传统有价值取向等文化信息。英语教学应与素质教育相结合, 结合学生的实际, 主要是听、说、读、写、译这几方面的教学培养学生素质。这也是英语教学所要解决的主要问题。但是, 仅仅让学生学****英语语言的符号系统远远不够,还要让学生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去学****积累、应用英语, 丰富情感, 发展英语语言能力, 培养良好的心理品质和思想道德品质。学生通过英语的学****运用学****英语知识去了解世界、认识世界。因此, 职高教师通过英语教学使学生运用所学的英语知识,获取信息和表达思想,并发挥每个人的潜能和实践创造能力。二、职高英语教学中素质教育的探索(1) 英语教学中听说素质的培养英语教学中的听说课对培养学生的能力是十分重要的。.页眉. 页脚. 听力教材大多篇幅较短, 话题也相对直截了当。所以就有更多的时间用于“热身”, 教师要引导学生广泛讨论一些与听力材制有关的话题,先说再听,听完后再说,做完规定的练****后, 做一些口头作文, 有条件的话还可组织一些辩论。这样做也有利于学生背景知识的扩充和思维能力的提高。(2) 英语阅读的素质培养职高英语教学应重视学生听说读写的训练, 培养学生运用英语的能力, 应侧重培养学生的阅读能力。阅读****惯的好坏直接影响阅读的效率, 教学要安排学生阅读, 利用空余时间读一些短篇读物等。培养阅读素质应以语言知识为基础, 因为有人在提高英语阅读能力上碰到这样那样的困难固然与学****方法有关, 但多数是因为没有较好的基础知识, 包括语法知识( 英语句子的基本结构、词类、动词的时态、语态和非谓语形式等等)、词汇、有关英语国家的背景知识。文化背景知识是培养阅读素质的重要基础。中学作为英语教学的初级阶段( 初中) 和初级向中级过渡阶段( 高中) 文化导入也就显得尤为重要。在阅读过程中,学生不是被动获取阅读材料中的信息,而是运用已经具备的背景知识( 包括已学过的语言知识和英语国家的文化知识) ,根据上下文去预测和理解。(3) 英语写作的素质培养英语写作教学是英语教学的重要组成部分, 是学生掌握英语知识的重要标志。写和读同属语篇层次, 但方向相反。写是一种输出, 写的素质应包括各种文体, 如信件、电报、议论文、日记等等。但是中学阶段应从最基本的书写开始, 逐步由看图说(写) 话、较复杂的句子的“连词成句”、造句过渡到语篇层次,并适当结合文体知识,如信件、日记、报告、故事等等。教师在教写作时, 可要求学生多做一些 groupwork , 并在构