文档介绍：我国当代早教之父冯德全教授《启智音乐》(0 到 12 岁儿
童)8CD
我国当代早教之父冯德全教授《启智音乐》(0 到 12 岁
儿童)8CD 《启智音乐》由维也纳皇家交响乐团演奏,全
套 8 张金装 CD，105 首唯美天籁之音，等待您宝宝的聆
听！启智音乐，开启右脑潜能开发之门。获得 1981 年诺贝
尔医学生理学奖的美国斯佩里教授研究指出，人的左脑是
理解语言的中枢，主要完成语言、分析、逻辑、代数的思
考、认识和行为。右脑是形象思维、发散思维的中枢，主
要完成 人想象、思考、创意、音乐、节奏、舞蹈、观赏绘
画行为，右脑开发程度高的人更富***与创造力，是创新
能力的源泉，开发智能最应该开发的是右脑的潜能。
《启智音乐》是在数以万计的世界级大师作品中精挑细选
出来，旋律意境优美，合乎生命节奏，对婴幼儿潜能开发
效果显著。自推出以来，已畅销世界 130 多个国家和地
区，获得几千位专家的一致认可，成为世界上最畅销的儿
童潜能开发音乐。是我国当代早教之父冯德全教授核心早
教理论“两语同步发展——听觉语言”的最佳施教方案。
开发婴幼儿 18 种大脑潜能对开发儿童以下 18 种潜能有明
显作用：发展想象力幼儿在脑神经与听觉系统在接触《启
智音乐》时，有很多机会需要运用想象。如，在舞蹈中幼
儿“闻乐而思，灵敏地感知特定的时间、空间的各种情态，”
把音响转化为形象，然后在头脑中反映出种种栩栩如生的
形象和情节。 培养注意力 注意力是婴幼儿学****和
生活的基本能力，注意力的好与坏直接影响婴幼儿入学后
学****成绩的高低。而音乐是听觉的艺术，当音乐声出现的
时候，幼儿会聚精会神的倾听，并凝视声音发出的地方，
这就是一种注意力的表现，随着《启智音乐》熏陶的加
深，幼儿的注意时间明显延长，在进入学校学****的时候，
注意力集中时间要比一般孩子长，听老师讲解的时间更
多，学****成绩也普遍要高一些。 增强记忆力 3 个
月大的婴儿就能以音乐为线索来记忆事物。让婴儿聆听
《启智音乐》的同时，交给他一个汽车模型让他记忆。7 天
后，当播放同一首曲目时，婴儿能较好地回忆起汽车模
型，而播放其它音乐时其记忆的效果则不是太好。这为父
母向孩子暗示记忆信息提供了一个极好的方法。在给宝宝
洗澡、穿衣时，哼上一段小曲，每次都哼唱同一首，重复
哼唱有助于宝宝理解这是一首什么样的歌曲，还可以帮助
宝宝预见下面的旋律与歌词该如何变化。更有助于生活的
规律。 发展创造力 幼儿在得到《启智音乐》的同
时，大脑神经元得到极大程度上的开发，幼儿在通过想象
与感知的基础上可提升自身的创造力。到了幼儿阶段，在
听到《启智音乐》的时候，幼儿会根据自己已有经验加以
想象和创造，感受音乐带给他们的快乐。 感知能力