文档介绍：政工科“庸懒散”专项治理自查和整改情况报告
根据《xx市教育局关于开展“庸懒散”专项治理突出解决办事效率低下问题的实施方案》,政工科对照治理重点,深入查摆问题,剖析思想根源,制定具体措施。现将自查和整改措施报告如下:
一、存在的主要问题
一是工作侧重于分工,个人素质能力不全面。政工科日常工作涉及面广、事多,过多侧重于业务分工。虽然充分调动了工作积极性,提高了独当一面的能力,但有时也导致科室人员业务工作不全面,具体工作分管人员不在位时,有时业务工作不能及时接替。
二是忙于业务工作多,深入调查研究少。有时简单的就政策落实政策,就会议落实会议,就文件落实文件,开展调查研究少,有的工作与教育实际联系不够紧密。
三是工作按部就班多,创新发展意识不足。能够严格的落实上级有关指示要求,但对新情况新问题深入研究不够。在校长职级制、民办学校党建等方面,还需要进一步借鉴有关地市经验,加快创新发展。
四是工作超前计划性不足,有时出现工作忙乱。由于工作人员少,事务性工作多,上级要求时间紧、任务急,工作有时会出现忙乱。
二、下步整改措施
一是全面提高业务能力。充分利用机关学习日、自学、交流学习、传帮带等学习方式,加强业务知识学习,全面提高科室人员能力素质。在此基础上,做到科室工作分工不分家,各项工作能够及时补位,落实工作AB角制度。
二是加强工作计划性。根据政工科工作规律特点,进一步细化季度、月和周工作计划,安排好人员分工,确保工作忙而不乱,高质量完成各项工作。
三是深入开展调查研究。部署每项工作开展前,都广泛听取相关人员、科室、单位意见,深入调查了解基层工作实际情况。大项工作开展前,开展专项调查研究,不断增强工作的针对性、实效性。
四是着力推动创新发展。立足办好人民满意的教育,立足实现教育现代化,加强对新情况新问题的研究探索,积极借鉴省内外先进教育工作经验,力争政工科工作创品牌,创一流。
政工科“庸懒散”专项治理自查和整改情况报告
根据《xx市教育局关于开展“庸懒散”专项治理突出解决办事效率低下问题的实施方案》,政工科对照治理重点,深入查摆问题,剖析思想根源,制定具体措施。现将自查和整改措施报告如下:
一、存在的主要问题
一是工作侧重于分工,个人素质能力不全面。政工科日常工作涉及面广、事多,过多侧重于业务分工。虽然充分调动了工作积极性,提高了独当一面的能力,但有时也导致科室人员业务工作不全面,具体工作分管人员不在位时,有时业务工作不能及时接替。
二是忙于业务工作多,深入调查研究少。有时简单的就政策落实政策,就会议落实会议,就文件落实文件,开展调查研究少,有的工作与教育实际联系不够紧密。
三是工作按部就班多,创新发展意识不足。能够严格的落实上级有关指示要求,但对新情况新问题深入研究不够。在校长职级制、民办学校党建等方面,还需要进一步借鉴有关地市经验,加快创新发展。
四是工作超前计划性不足,有时出现工作忙乱。由于工作人员少,事务性工作多,上级要求时间紧、任务急,工作有时会出现忙乱。
二、下步整改措施
一是全面提高业务能力。充分利用机关学习日、自学、交流学习、传帮带等学习方式,加强业务知识学习,全面提高科室人员能力素质。在此基础上,做到科室工作分工不分家,各项工作能够及时补位,落实工作AB角制度。
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