文档介绍：可爱的动物
教学目标：
1 、指导学生运用搓、团、捏、压等技法塑造动物。
2、通过泥塑发展学生的想象力和塑造力。
3、在创作的过程中使学生感受泥塑的快乐，享受成功的愉悦。
教学重点：
欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术品中的动物的形、色、动态之美, 探索用泥塑创作动物的方法，培养合作意识、综合学习的能力。
教学难点：
巧妙运用泥塑的方法表现有创意的“可爱的动物”。
教学准备：
橡皮泥、图片等 教学时间：2课时
创意更改栏
教学流程：
第一课时
一、创设情景，认知体验
（一）游戏
1、变魔术
小朋友，你们看过变魔术吗？你们想不想看老师变魔 术呢？教师一边说一边拿出泥团，用很快的速度轻松地捏 出一条鱼、一只鸟。
2、看谁的脑瓜子转得快
师将泥团横或竖地随意组合，看一看谁能马上联想到
更多的小动物。
板书课题：可爱的动物
二、师生互动，深入体验
师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什 么特征？
1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
2、教师出示用橡皮泥做的动物。
三、表现创作
1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ （转载自
2、小组合作探讨制作的过程：
①构思你要作什么动物
②用捏、揉方法做动物的身体与头部
③动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动
师：大家能动脑总结做动物的步骤，我们学过什么方 法来做食品？
3、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能 教师一边演示，一边讲解捏制的步骤。
①构思你要做的是什么动物。
②用揉、捏、压的方法做动物的头部和身体。
（师演示）
③用粘、刻的方法在动物的身上表现它的细部特征， 使动物更加生动。
（师演示）
（学生通过记忆、想象，培养造型表现能力。通过活 动的形式来提高学生学习的兴趣，把能力的培养放到学习 捏制的活动中。）
四、作业要求：
每6人为一组，商量如何分工制作，小组合作完成小小 动物园。
五、学生创作，教师指导
（1）鼓励学生展开想象，用搓、团、捏、压等技法塑造 动物，也可将具令张、变形。
（2）鼓励学生互相帮助,共同完成任务。
六、收拾与整理阶段
提醒学生整理工具材料，保持教室环境的整洁，养成 良好的习惯。
第二课时
一、导入：
师：上节课，我们学习