文档介绍：幼儿园教师课题研究工作计划
　　作为幼儿园教师，要有目的、有计划地开展课题研究，认真完成学期实施阶段的计划内容，做好相关记录、总结等材料。下面是我带来关于幼儿园教师课题研究工作计划的内容，希望能让大家有所收获!
幼儿园教师课题研究工作计划(一)
　　一、课题研究的目标与措施：
　　(一)绘本中阅读****惯的养成
　　目标：
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　　。
　　，体验绘本的多样的情绪。
　　措施：
　　一、开展多种形式的绘本阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣
　　针对幼儿不同个性，选择贴近幼儿生活经验内容的绘本故事。
　　二、潜移默化的培养幼儿良好的阅读****惯
　　大班的孩子已经有了一定的理解能力。他们能理解一些有意义的书籍。也开始明白大人的所言所为，正常情况下他们都以***的言行为自己的参照标准，所以我们做老师的就是幼儿们的榜样，所以我们幼儿教师要时刻要求自己养成阅读的好****惯。
　　(二)肢体协调能力的发展
　　目标：
　　，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。
　　、跳跃、跳绳等，通过全方位的运动锻炼孩子的手眼四肢协调能力。
　　、平衡器材等引发支持幼儿的各种探索活动，发展幼儿的身体平衡能力。
　　措施：
　　一、欢愉、宽松的氛围，利于幼儿协调性的发展
　　在体育活动中，幼儿会因为对某一技能或技巧无所适从，而感到焦虑、甚至恐惧，从而出现动作不协调现象。体育活动中要促进幼儿的协调能力，就更离不开欢愉、宽松的心理氛围。
　　二、轻松、自由的机会，促进幼儿协调性的发展
　　幼儿的各种基本动作都是在不断的练****游戏中学****完善的。协调能力作为身心健康发展的重要组成部分，也是在不断的练****中发展和提高的。幼儿在体育活动中，要完成一定的动作，必须克服自己胆怯、坚持性差等弱点，才能较好地参与活动，获取技能。
　　三、及时、恰当的肯定，推进幼儿协调性的发展
　　作为教师要懂得并且善于用慧眼，发现每个孩子身上的闪光点，帮助孩子相信自己的能力，正确认识自我。
　　(三)合作能力培养
　　目标：
　　，大胆尝试新奇、有挑战性的活动，动作协调、灵活。具有初步的自我保护意识和能力。
　　,与同伴合作在斜坡上完成指定的任务。
　　、网等，在遇到攀爬困难时，能主动寻求同伴帮助。
　　、两人或多人跳绳;会两人甩绳，一人或多人在中间跳的小组合作方式。
　　，能用合理的方法选出组长，代表发言。
　　措施：
　　一、更新观念，改变以往的教学模式：
　　二、开展多形式的体育游戏，激发幼儿的参与欲望：
　　(1)提供丰富的游戏材料
　　(2)合理安排体育活动内容，增加组合性游戏，增加合作内容
　　(3)学****解决矛盾冲突的方法
　　(4)创设自由的游戏空间和时间
　　(5)顾及幼儿的个性特点
　　三、引导幼儿通过多种途径获得游戏方法，提高兴趣
　　通过一定的环节教幼儿多种游戏方法，丰富幼儿经验，通过家庭收集一些有趣的民间游戏，特别是一些不需要场地，随时随地可以三五成群做的游戏特别受到幼儿青睐幼儿在自由活动中随机进行，主动参与意识特别强，幼儿在自己的游戏中玩得兴高采烈。
　　(四)科学活动中的动手操作能力培养
　　目标：
　　，获取有关的科学经验。接触周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运用。
　　，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
　　，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。喜欢并能主动参与、集中于自己的科学探索活动和制作活动。培养幼儿主动关心、爱护周围环境的情感和行为。
　　措施：
　　一、创设创新环境，鼓励幼儿积极探索。
　　创设班级环境、活动室科学探索区、科学的心里环境
　　二、学会记录，体验创新的快乐。
　　丰富的材料和记录表、教师操作过程的指导
　　三、提供充分操作实践的机会，激发幼儿动手操作的热情。