文档介绍：实小附幼沈虹
目标：
1、欣赏童话故事，初步了解一些新的机构——职业介绍所的工作特点。
2、能用自己的经验分析不同的动物的特点，考虑“介绍”合适得工作，并能大胆用语言表达。
重点：欣赏童话故事，初步了解一些新的机构——职业介绍所的工作特点。
难点：能用自己的经验分析不同的动物的特点，考虑“介绍”合适得工作，并能大胆用语言表达。
准备：ppt课件；动物图片八张（螳螂、蜘蛛、蚂蚁、白鸽、变色龙、长颈鹿、猫头鹰、啄木鸟）；幼儿预先知道一些职业的名称及工作方式；小奖品若干
过程：
一、通过谈话讨论，让幼儿感知职业介绍所的工作内容。
师：小朋友看一看，这是谁？（大猩猩）
聪明的大猩猩开了一家动物职业介绍所，咦？职业介绍所是干什么的呀？（让幼儿讨论，知道职业介绍所的工作内容）
我们来听一听，大猩猩的动物职业介绍所来了哪些客人，发生了什么有趣的事？（让幼儿带着问题听故事）
二、通过课件分段演示故事，引导幼儿理解故事中的动物特长与职业之间的关系。并能尝试根据动物们特点介绍合适得工作。
1、幼儿听故事，当故事讲到龙虾非常乐意地当了一名裁缝后停下。
师：职业介绍所的第一位顾客是谁？
龙虾原来是做什么工作的？
为什么龙虾不适合这份工作？
大猩猩为龙虾介绍了什么工作
裁缝是干什么的？
为什么大猩猩要给龙虾介绍裁缝这份工作呢？
龙虾喜不喜欢裁缝这份工作？（通过提问帮助幼儿分析动物的特点，了解动物特长与职业之间的关系。）
接下来是谁了，我们来听一听
2、幼儿继续听故事，当故事讲到青蛙非常乐意地当了一名游泳教练后停下。
师：职业介绍所的第二位顾客是谁？
青蛙原来是做什么工作的？
为什么青蛙不喜欢歌唱演员这份工作呢？
大猩猩为青蛙介绍了什么工作？
青蛙为什么喜欢游泳教练这份工作呢？
我们来听一听下面又是谁来了？
3、幼儿继续听故事，当故事讲到袋鼠妈妈找到新工作停下。
师：这次的顾客是谁了？
为什么袋鼠妈妈不适合做理发员？
大猩猩所长为袋鼠妈妈介绍了什么工作？
袋鼠妈妈适合做邮递员吗？
4、师：听完这几段故事后，为什么动物们都喜欢大猩猩所长介绍的工作？（通过提问帮助幼儿小结故事的内容，为下阶段幼儿散发思维进行讲述打好基础）
5、日子一天一天过去了，大猩猩所长的动物职业介绍所的名气越来越大，这不又有顾客来了看看是谁？（课件同时出现小狗、小猴子、大象的形象）
师：假如你是大猩猩所长，你会根据动物们的特长介绍什么工作？（让幼儿散发思维，尝试为动物们介绍工作，教师根据幼儿的回答给予肯定）
6、幼儿为小狗、小猴子、大象找到工作后，把故事余下的部