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美术误区
包豪斯本课程是最具实验性的课程
设计教育中，通过具体课题的练****对造型的要素形态、机能、材质等的认识和剖析，使学生掌握有秩序地组织这些要素的方法，从而达到提高学生的计划能力，创造能力以及培养良好的设计感觉。
课程背景
模块1-B 产品设计方向
造型设计基础
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课程背景
目的（重点)
学生在从事实用性设计之前，
对形态与机能研究的练****br/>模块1-B 产品设计方向
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学年制
48学时
与立体构成课程结合
单体的练****br/>形体和结构表达模糊
课程现状
学分制
32学时
先修设计思维课程
保留核心章节（构造技能、造型方法）
导入现有产品
增加草模制作环节
模块1-B 产品设计方向
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模块1-B 产品设计方向
能力衔接
形体解析与
构造能力
综合表现能力
综合设计表现与设计规范
造型设计基础1-9周
工程制图1-9周
手绘效果表现技法4-16周
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
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形体解析与构造能力
作业目标
内容：日常生活用品（例如饮水杯）的构造与机能训练。
规格：每种构造与机能的创造方案部少于3种造型，用草图表达。
模块1-B 产品设计方向
作业衔接
1-4周
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综合表现能力
作业目标
4-9周
内容：自选产品，用不同的造型方法进行造型练****进行