文档介绍：小班下学期班级工作计划
小班下学期班级工作计划
小班下学期班级工作计划篇一 一、班况分析
、概况
本班现有幼儿 28 名，其中男孩 16 名，女孩 12 名。经
过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生
活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生****惯也初步
养成 ;在学****方面， 幼儿的语言能力有了较大的提高， 喜欢念
儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动 ;在运动方
面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按照老师的信号进行集合和
分散游戏， 动作能力大有提高 ;在游戏方面， 孩子喜欢开展角
色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家” ，喜欢用雪花片等进行简单
的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。
2、本班特点及主要表现——优势表现
大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的
语句表达自己的意思。
2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表
现出热情与喜欢。
3）大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求
帮助。
5）愿意表现自己、喜欢唱歌、画画等活动。
4）大部分幼儿在礼貌教育方面有很好的优良****惯。
6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集
体游戏规则。
7）具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。
本班特点及主要表现——弱势因素分析
1） 幼儿在生活及学****方面还是表现出很大的依赖性，遇
到困难容易退缩。
2）有少数幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情
绪。
自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲
突。
幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，
容易到危险的地方去。
、个体幼儿情况
1） 个别幼儿属于过敏性体质，对饮食的要求很高，需每
天每时注意观察与提供帮助。
2）个别幼儿出现超体重，需要控制和合理安排饮食，给
予一定的体能训练。
3）个别幼儿控制能力较差，经常会离开集体或出现与其
他幼儿间的争抢现象。
4）个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导
与帮助。
5）个别幼儿的性格较内向，需要教师多关系、呵护他。
4、家长情况
平时的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍
很高，不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都在寄予了很
多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势
必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念的偏差。
5 、班内成员分析
我班有三位老师，其中我作为主班工作经验虽不是很
长，但我工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来
自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。叶老师虽参加
工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，具备承担各种活
动的能力，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。李老师参加工
作多年 ,刚聘位为本园保健医生 ,但对没项工作都做得很到位 熟悉了幼儿园的健康保健知识 ,对小班孩子的生活护理有较 强的操作能力。
二、本学期工作的任务目标
、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使
幼儿各方便得到发展。
、帮助幼儿进一步的熟悉幼儿园的生活环境，养成一
定的常规****惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。
、各方面的具体内容要求
对园计划的贯彻
、按时参加园里的政治、业务学****br/>2、按时完成各项计划。
、努力自学，更新观念，提高教育技能。
家长工作
首先照顾好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园
联系手册、园讯通等活动，使家长了解幼儿在园的情况，有
针对性地向家长提出一些合理的建议，在家长的配合下实现
家园共育，促使幼儿全面发展。
班级目标管理
、入园管理。
正确对待部分幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，
使家长放心。
为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以
得到新的满足，产生对教师的信任。
2、常规管理。
根据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。
管理目标和班级计划指定联系起来。
保证按照小班常规管理的原则实施计划。
三、本学期将采取的具体措施
、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的
情绪。在环境布置方面，颜色鲜艳，采用小动物图案，使幼
儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”例如：小象
吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家及建构区，其它
玩具的班房不再分分割区域，这样既照顾了幼儿的安全，又
使幼儿更便于和小朋友进行交往，同时满足幼儿注意时间
短，常更换玩具的需要。
、建立一定的常规，学****生活自理能力。在一日生活
的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高
常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐
步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学****br/>怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养