文档介绍：课题
Module 9 Unit 1 Do you want to visit the UN building?
课时
1
课型
P
目标要求
：能识别单词peace  world   UN  important  like ，并能识别与运用peace  world 。学****目标语句　Do you want to ...?           Yes, I do./No, I don’t. The UN wants to make peace in the world. ：能够听懂会说本模块句型，并能运用这些句子进行日常的对话. 能读懂课文，并能够完成与课文相关的问题。能够按要求书写单词和目标语句，并初步培养学生在图片及例句的提示下写句子。：培养学生学****英语的兴趣，乐学爱学英语，能积极参与活动，愿意在日常生活中运用英语交流。
重点难点
重点：能运用Do you want to ...?句式进行问答，并能在实际情景中运用。难点：会用一般现在时表述某人想作某事，知道want to后面要接动词原形。
教学准备
录音机，中外有名建筑物图片，单词卡片，课件，调查表
教
学
环
节
Ⅰ. Warm-up (热身活动) a. 。 b. Sing a song: America, America 播放录音，师生齐唱，大屏幕显示歌词和与歌曲相关的图片。 c. Ask and answer: Do you like this song? What do you know about America?学生根据已有经验和自己课前搜集的资料回答，当学生说出the UN building时，教师引出新课。 Ⅱ.  Presentation  (介绍新语言项目) a. 呈现图片，引出课文课件出示联合国大厦的图片，问: Do you know the UN building?The UN is the United Nations. Do you want to visit the UN building? Today we’ll visit the UN building with Daming and Simon. （板书课题） b. Play the tape and let the students listen. Ⅲ.  Practice (练****a. 操练“want to”句子 1．Listen again and find the sentences with “want to”.教师再次播放录音，学生边听边找出含有“want to”的句子，划出来。 2. Read the sentences you find.  教师请学生读自己找到的句子(共3句)，学生读一句，大屏幕出示一句。 3. 教师问学生：Do you want to visit the UN building? 让学生回答Yes, please.  问学生还可以怎样回答，学生会答Yes,I do. 教师和学生做一个传话游戏。 T: Do you want to visit the UN building? S1: Yes, Yes,I do.（Turn to another student.） Do you want to visit the UN building? S2: Yes, 。 S3: ... ，说：There are so many flags in the UN. Many countries are in the UN. The UN wants to make peace in the world. to 的句子Do you want to go inside the UN building? 全班齐读齐回答。 b. 教授新单词 UN wants to make peace in the ，ea发[i:] 的音，c发[s] 的音，让学生读(指读，小组读，男女读).问学生还有哪个单词中ea发[i:] 的音。再教world的发音，or发[
二次备课一般现在时标志词： always often usually sometimes never 注意：主语单三，动词单三变化+s/es 主语非单三，动词原形。让学生总结一般现在时的各种句型。注意do及do的各种形式后动词用原形。
]的音，注意区分wor