文档介绍：七巧板课程介绍
课程名称：智力七巧板
课程类另IJ:综02D学科拓展类(数)
课程编号：综02D01
课程简介：
智力七巧板是一种适宜于小学生拼玩的创新教育学具，学生通过拼搭和画智力七巧板
图形，让学生在玩”中拼摆，在玩”中学****在玩”中创造，使学生感受到七巧板的无穷奥秘，促进学生身心的和谐发展。嘲箱闰属钞瘗睐板***赖。
课时内容：
第1课时：智力七巧板的来源与发展史
(1)介绍有关七巧板的内容，使孩子对七巧板产生兴趣，通过对智力七巧板演变发展
过程的了解，认识我国传统文化的智慧结晶。 II创沟燧金富除爱建谴净。
(2) 了解智力七巧板科普活动的活动目的意义。
第2课时：按样拼图
这节课主要是让学生先通过模仿，反复拼摆所举的几个图例，以熟悉各拼板之间的几何关系，掌握一定组拼技巧和拼图的基本规则(平放不重叠，七块少不得)。初步感受七巧板千变万化的拼图乐趣。残鸯楼静铸瀚湃淑®I。
通过正确拼图、仔细观察及形象特征的辨认，引发学生对生活、学****实
践活动的联想，促进学生观察能力和想像能力的提高，也有益于养成做事认
真、细致的好****惯。 r钢极镇桧猪锥。
第3课时：按图分解
这节课在老师的提示和指导下，学生开始尝试运用逆向思维”换位思考”的方式去解决
学****生活工作中的各种难题，即要求他们能从对立的、颠倒的、相反的的角度去思考、去探索。比如拼第一个图案人”，用****惯的思维定式”去拼排，必然会遇到左摆缺个角，右
摆比例不对称”的难题；同时，也有助于学生进一步熟悉各拼板之间的几何关系。弹贸摄尔霁
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通过按图分解活动，学生将对七巧板的探究产生浓厚的兴趣，引发他们对形状奥秘”
的探究与思考。同时，有助于学生形成科学的思想方法，为未来成长加分。 1S养拎箧®i忘类
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第4课时：按题拼图
按题拼图主要分动物篇、人物篇、交通工具篇、日常用品篇、文字符号、体育运
动……通过按图拼图”这节课的训练，进一步提高学生的拼装技能，使学生认知不同事物
在外观特征上的差异，初步学会分类”。有益于培养学生的观察能力和想像能力，促进形
象思维的进一步发展。厦礴恳蹒骈畤翥继^骚。
第5课时：举一反三
学生先通过模仿，反复组拼列举的几张卡片，移动板块，变为多种