文档介绍：《做一名好教师》读后感
最近我读了李镇西老师写的《做一名好教师》一书，在开
始粗略的阅读中不知不觉的被书中师生间的真实情感所吸
引，于是下决心要慢慢的品味这本书的细节和精华之处，带
着自己的心和思考去读。
李镇西校长在序言中说： “每个人都是一棵树。你也许不
是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你
可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许
不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己
' ，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，
不断地超越自己。 ‘做最好的自己 ' ，便意味着要尽可能在自
己的职业中达到自己力所能及的最好程度。 ”我的内心受到
了触动：我们在年复一年的工作中，有没有形成自己的特色
与个性，有没有确定自己的奋斗目标呢？很多时候，是在和
别人的攀比中失去了前进的动力和方向，失去了做好自我的
追求。结果是浑浑噩噩度日，丧失了做为一个人应有的情趣
与活力，更谈不上去超越自我，并尽可能在自己的职业中达
到自己力所能及的最好程度了 . 书中最震撼我的是李镇西老
师对教育的深思。他对教育工作的热爱，对学生的热爱。而
这种爱源与他的心，正是这种爱成就了他的辉煌。任何成功
的背后都需要艰辛的付由。从他的人生经历中我发现他身上有许多值得我们学习的优良品质。坚韧、好学、勤奋……形成他独特的人格魅力。
在细细品味完书中的内容后发现贯穿全书的“爱”字显现了李镇西老师对教育的深思和追求。这是我从教十多年，第一次看到如此真实、感人、细腻的反映教育历程的书籍，也最真切感受到一一教育生涯在许多人看来，是多么的平淡无奇，但在作者看来，却是多么的不平凡。李老师对爱的执着深深地打动了我，李老师所做的很多事情都是非常普通的，我也曾经做过，为什么李老师可以成为一名好老师？而我却在日常工作中平庸，原因在于本身素质的差异，更重要的是对教育的一份执着和对爱的一种坚持。李老师是把教育当成自己的事业，把让学生幸福当成自己一生的追求，把为学生一生负责当成自己的责任，而我只是把教育当成自己的生存工作。一位老师关心学生，做由让人感动的事情其实并不难, 难的是长期的和、一如既往的坚持去做。通过读这本书，我仿佛看到了李老师一个为人师者的爱心、耐心、信心。只有爱心的坚持才能创造这样或那样的奇迹。通过和李老师的比较，发现自己还是缺少耐心，对学困生的教育总是不能坚持到底，尤其是他们反复犯错误时，总是忍不住厌烦和急躁，从而失掉了信心，时间长了让学生感到老师对他们没有了爱心，读后感。这是我感到卑微和惭愧的地方。我深深的思
考：我们应该怎样做一名好教师?
一、要拥有一颗童心
李镇西老师说，“童心是师爱的源泉”。如果我们真要想和学生相处，就不要老是拿着大人的思想来衡量这帮孩子，毕竟他们还不是大人。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。所以有人说，你要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。在有就是老师不必高高在上，不必摆架子，以显示所谓的师道尊严，完全可以放下架子，与学生打成一片。就像李老师说的： “在与学生嬉笑
游戏时，教师越是忘掉自己的“尊严” ，学生越会对老师油然而生亲切之情一一而这正是教育成功的起点。 ”
二、对后进生的教