文档介绍：大自然的语言
阜平县城厢中学张正聪
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，了解简单的物候知识。
，体会说明的条理性。
、生动优美的语言，体会说明语言的生动性。
教学目标
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整体感知
(1)本文给我们传递了那些信息？
(2)“大自然的语言”在文中究竟指的是什么？
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合作探究
1．什么叫物候？什么叫物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。
2．物候观测对农业有什么重要意义？
物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。
3．决定物候现象来临的因素有哪些？
纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
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合作探究
4．研究物候有什么意义？
预报农时，安排播种日期：安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的伤害；便利山区的农业发展。
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(1)课文采用了哪种说明顺序，请简要分析。
文章四部分内容有着密切的内在联系：第一部分引出说明对象，第二部分对此作具体阐释，第三部分是第二部分的进一步深入，又是第四部分说明的基础。
全文采用逻辑顺序，条理分明。
理清说明顺序
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