小学数学高效课堂教学的反思1.docx

文档介绍：小学数学高效课堂教学的反思
秋丽娟 2013 03
高效课堂是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。我一直在思索，什么样的教学才是高效的？学****了《新课程标准》后，让我从中学****了很多，受益匪浅。数学课堂教学不仅仅是为了让学生在认识领域方面获得发展，更重要的是使学生情感领域和智能领域获得发展，张扬个性，发挥潜能。下面结合我对《新课程标准》的理解，谈谈我的一点心得体会。
一、和谐课堂,快乐学****br/>              课堂是学生学****知识的园地,教师工作的根据地,,、平等、和谐、生动、充满活力的氛围,才能诱发学生的创造兴趣,创造思维。教师的教学艺术不仅在于传授知识,而在于激励、唤醒、,使学生受到潜移默化的影响,从而心情愉快充满***地投入数学学****中去.
        二、生活课堂,更有意义
              生活离不开数学,数学来源于生活,.
教师应尽力创设情景、创造条件,将课堂与学生生活实际有机结合起来,使学生如身临其境,如见其人,如闻其声,加强感知,激发思维.
        三、灵活课堂,轻松学****br/>             学生不是学****机器,、大题量、机械训练,用时间加汗水提高成绩的陈旧做法,、讲方法、引导自己去发现、去探索,把学生思考的时间还给学生,把思维过程还给学生,“一个钝角中去掉一个锐角,剩下的是什么角”“390×15”答案可以是7800,,“,大约准备多少钱？”算式49×104这里49看作50,但104则看作110不能看作100,这样才合理更实际.
面对应用题不得死板硬套,应掌握方法,,有