文档介绍：四年级语文期中试卷分析
2012年11月5日
这次期中考试，既是对学生学****效果的一次检测，更是对我半学期教学成效的一种检测，根据这次学生答题的情况和考试成绩，也为了改进今后的语文教学工作，我对本次试卷做出如下分析：
一、考试成绩的基本情况：
全班共49名学生，本次考试全部参加，，优秀率为43%，%，90分以上4人，80分以上21人，不及格8人。说实话，这次考试成绩和我预想的差不多。
二、学生失分原因分析：
从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面：
1、学生的语文基本功生字词要求学生记忆的部分较扎实。如第一大题字词部分。根据拼音写词语，对生字的音、形、义记忆牢固；但对于给字注音却出现了不少错误，大部分都是在声调上出错。
2、对于修辞手法掌握不熟练。例如第一大题的第五小题，“兔子的眼泪”为拟人，很多学生没有看出来，反问与疑问、设问分的不是很清楚。
3、课文内容不是十分熟悉，例如第一大题的第七小题中的④，由于不是要求背诵的课文，学生答题时加字丢字现象有些严重。（即：“一墙的叶子就漾起波纹”这一句）
4、课文理解能力差，导致不能读懂课文内容，如：联系课文内容回答问题学生掌握差，导致严重丢分现象。
5、审题不够仔细。在阅读题中，题面要求写出所给词语的反义词，很多同学写了近义词或者部分近义词、部分反义词。
6、阅读部分不是很理想理想，大多数学生不能很好的利用文本信息，答题不够完整，所描述的语句不够通顺流畅，虽然已经掌握了题的答案，但是说出来时却达不到要求，也就是学生答题的方法与语言表达能力尚有欠缺。
7、作文的字数达不到要求；作文中的语言不够生动。（例如：高帅、刘鑫、任喜壮、郭靖、杨壮光等人）
8、卷面不够整洁、书写凌乱、图画严重使人看不清楚。（例如：高焱、白世堂、张宇壮、曹国帅、李兴、任喜壮等人）
三、改进措施：
1、抓好以学****生字词为主的基础知识的训练，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学****兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。
2、抓好个别辅