文档介绍：2021年教师扶贫工作总结
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2021年教师扶贫工作总结
一、提高认识，实地调研，科学制定工作方案
为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校___年______批次，___年已______批次各方面力量赴施甸县调研考察和实施项目。调研涉及整体帮扶工作实施方案、基础教育、施甸县城乡规划、姚关镇文化旅游开发、雷打树村人畜饮水蓄水安全、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业发展、水蛭养殖和药品生产，高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。严格按照《西安交通大学定点联系滇西边境山区扶贫工作实施方案》逐项落实。学校党委明确要求，全校上下必须始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针，高度重视，形成合力，扎实推进，力求实效。
二、发挥智力优势，重点实施教育、医疗、文化扶贫
学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。具体针对当地人力资源缺乏、水平不高的问题，制定了干部培训、基础教育培训和医疗培训三个主攻方向，开展各类培训___期，供培训___人次。
一是扶贫干部培训。依托中组部全国干部教育培训西安交通大学基地，面向___省、保山市、施甸县和陇川县在___年先后举办了___期干部培训，近期又将开展___期，共有___余名来自基层的干部接受了关于城镇化建设与区域经济发展等专题的培训。课程内容涵盖了城市化发展趋势和小城镇建设、县域经济建设项目策划、包装与申报、历史文化追思、空间集聚机制与城市发展的信息动力学、___中的媒体应对与领导干部的新闻传播素养、领导干部群众路线教育实地教学等。
二是教师培训。___年___月，来自施甸县教育局的干部、中小学校长、年级组长、学科组长等，在学校进行了为期一周的考察学****和听课培训;___年___月、___年___月，西安交大附中、附小及幼儿园的___余名骨干教师分两批，赴施甸县开展了高效课堂与课题研究、特色班级建设与管理、学生心理健康与教育、备战高考与重点难点突破等四个专题的教学报告，并通过上公开示范课，听课，评课等具体的形式进行教师教学培训。
三是智力帮扶。___年，人居学院专家教授经过实地考察，向施甸县县委和政府提交了城乡规划及旅游开发帮扶项目的建议，与___共同推进城镇化和城乡一体化等项目的规划和实施。生命学院书记、院长带队赴施甸就可能进行科技合作的项目进行实地调研，并为施甸一中师生做科普知识讲座;实地考察了施甸县太平镇石瓢温泉地热资源，与县国土局和太平镇就开发石瓢温泉饮用富氢水相互交流了意见和看法，研讨了施甸健康水工程技术研究中心项目的可行性，为以后进一步合作打下了基础。___年___月___日，学校副校长___一行___人在保山市委常委、副市长刘朋建，施甸县县长___怡及其他市县有关领导的陪同下，前往姚关镇雷打树村、施甸三中、姚关小学和___海瑞迪生物药业有限公司开展了调研工作，并在施甸县召开了___年扶贫帮扶工作联席会议，总结___年帮扶工作，明确___年的帮扶工作计划，学校有关部门与施甸县四大班子领导和有关部门负责人共同商议___年帮扶工作。同时，学校___学生创业企业与施甸县当地的青年创业企业进行经验交流，___优秀博士生、硕士生为县农业局开发农产品网上交易的电子交易平台，解决高山特色农产品的销售、推广问题。
四是