部编版人教版语文五年级上册优质掷一掷PPT教案.pptx

文档介绍：部编版人教版语文五年级上册优质掷一掷
情境导入
两个小正方体,每个小正方体的六个面上分别写1,2,3,4,5,6。
1
3
5
2
4
6
探究新知
掷两个小正方体得到两个数的和有哪些?
1
3
5
2
4
6
掷出的两个数的和最小是1+1=2，最大是6+6=12。
探究新知
掷出的两个数的和在2~12之间(包括2和12)，所以一共有11种可能。
掷两个小正方体得到两个数的和有哪些?
1
3
5
2
4
6
探究新知
老师才选5个数，而我们却选了6个数，我们赢的可能性大。
师生来掷20次,如果和
是5,6,7,8,9算老师赢,否则算学生赢。
1
3
5
2
4
6
探究新知
1
3
5
2
4
6
为什么老师赢的次数多呢?
虽然和有11种可能,但是每种和出现的次数是不一样的,所以不可以用个数的多少直接比较出输赢的可能性大小。
探究新知
统计和的可能性的大小。
两人一组,轮流掷,和是几,就在几的上面涂一涂。涂满其中一列,游戏结束。
得出结论
探究新知
通过实验，我们发现有些和不容易出现，有些和却经常出现，每种和出现的可能性是不相等的。
巩固拓展
有两个骰子,每个面上各有1~6个点子。如果掷出这两个骰子,朝上面的点子数和是几的可能性最大?
掷出的两个数的和在2~12之间(包括2和12)，一共有11种可能。
巩固拓展
有两个骰子,每个面上各有1~6个点子。如果掷出这两个骰子,朝上面的点子数和是几的可能性最大?
和为2：
(1,1)
和为3：
(1,2)
(2,1)
和为4：
(1,3)
(3,1)
(2,2)
和为5：
(1,4)
(4,1)
(2,3)
(3,2)
和为6：
(1,5)
(5,1)
(2,4)
(4,2)
(3,3)
和为7：
(1,6)
(6,1)
(2,5)
(5,2)
(3,4)
(4,3)
……
7