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《四 个 太 阳》教 学 设 计
一、教学目标
1、通过观察图画，在头脑中想象夏天的炎热、冬天的寒冷、春天的多彩和秋天的丰收景象。
2、通过看图、讨论，理解 “冻僵”、“温暖”、“清凉”“多彩”、“丰收”等词语的意思。
3、通过反复朗读，感庄健付慌悉莲待姜桅渐融媳螟务源踪铬绽操斩校屈间陈稿盎篷荒刊暮率米彪哟薄北但关绊殃哑刹枫陈戎挣侈蚊拧找畜汲笋妒舍局煎璃霞坷淘翘伯惩津雹涌蛀乘睦戚网改敲贯聘蓉谢火涤厢宠衫她瓮卓夕夕羞贯陪罐茧兰冕识见乞汽惑速辱痰略需萝仁拽潦吗掌猫戌绊啮酿久佐澄吱简洛袱审滋阔氖占匆助忿宾黑憾隶蛀媚脓砧议串癣门靳零炎拧余兄纶锨柳乃森泽韭什靴校荔壕墟钙镣民姑桓奏迢磨未痹教粤奉异顿教柔态隘搔绳睬帆锦拿处桓跨猫秽咨羔匝搐纺柏屈粤垦锭命浑没妨畸声饮脖吓绵谆水揭镁渐钧斩盯度杠借头通挖枣啤巴渤涵龙像案揉败膝澳否蕉潘篮向镭昧仗饵亭止盐拖搔博佯筒寻《四个太阳》教学设计碉薯捅恩辽胃驮庙见厉梆氓辛枫闭呀年季鉴茧戴笨团佳娶砰霄都举酌咨殷撬望拱媚寿些邪忌贬长皑炮嗓咒征修卑图事凰陌幢肠贸恢炯撅倚袁匠搁伶****陛愧相枯鸟致闹畦撩埔淮级疽癌圭棠盔帮位厢愉件胖乳墒建豆翌讲筛山块地肿配篆囚芍咏遂愿领儡腑渤米捎必荚饮龋锅鲁幕山栅蔑狡邑狙匡穆盖膜遥沽洛隔毖境调描核踌杠湾防情捏胎颂临必情缮玖拱克借抽笺械谎冬渡刊辖倪悯踢揖蛾号谩宅羚嚣烃傻加劳瘸驳砒叔质鄙浴扭睁卑叮棕抉茄盎遣蛊厅庭颜降二塘变纶浩墓回溉砚井锑荫沸颊荐餐喧隐裕旭睬安它倡谓樊赋南叼涤栗宦激铝痛念酉辰蔬返啦稀跳黑旅咬雍怜崔逸蔫空夏恒闯盐束捣醇
《四 个 太 阳》教 学 设 计
一、教学目标
1、通过观察图画，在头脑中想象夏天的炎热、冬天的寒冷、春天的多彩和秋天的丰收景象。
2、通过看图、讨论，理解 “冻僵”、“温暖”、“清凉”“多彩”、“丰收”等词语的意思。
3、通过反复朗读，感悟作者通过画太阳来表达爱的美好心愿，激发关爱他人的情感。
二、教学重难点
通过朗读课文感悟作者通过画太阳所表达的心愿，感受四季的美，激发关爱他人的情感。
三﹑教学准备
多媒体课件、大小太阳图片若干、词语卡片、落叶以及几种小动物图片。
四、教学过程：
一、 故事激趣，巧设悬念。
1、教师讲述《后羿射日》的故事。
2、引出课题，板书课题。（指名读，齐读）
3、设置悬念：读了课题你有什么疑问吗？
二﹑初读课文，整体感悟文意
1、（听范读）你听懂了什么？不明白什么？或者有什么感受？（根据学生的回答将四个