文档介绍：-------------去黄梅学****体会
吴文涛
黄冈市一年一度的学术周活动于12月9日在今年在均衡教育典范县------黄梅举行。初冬的早晨，略带寒意，但这抵挡不住我们去黄梅学****的步伐。我们一行11人，包车去参加今年的学术周活动。
今年的学术周活动为期2天，时间紧凑而内容丰厚，9日下午，分高中、初中、小学三个学段分别进行同课异构活动，10日分学段进行试点学校高效课堂阶段总结交流。通过学****收获很多，感触也很多，下面仅对我听的两节课谈谈自己的感想。
我们小学组在黄梅三小举行，9日下午分语文、数学、英语、美术四个学科同时讲课，每个学科讲了两节同课异构的课，对这两节课，我们从中看到了各地实施高效课堂的成功经历与成果。特别是黄梅三小陶红霞老师的课对我记忆犹新。她的课给我们带来了高效课堂的成功经验。
1、导学案的引导作用。黄梅三小的导学案按照自学、互学、展学、查学进行四分课堂，能够很好把学生引到自主学****的路上，使学生成为学****的主人。
2、小组建设的成功经验。黄梅三小实行小班化教学，每班分8个组，每组6个人，每个小组每个学生分工明确，小组合作时，分工协助，互相帮助，交流时互相补充，真正体现了小组的合作意识和团结协助的精神，提高了学生的合作能力。
3、学生的主体作用体现充分。不管是学生独立学****还是小组合作学****还是学生汇报交流，都是学生自主完成，学生的主体地位体现很充分。
4、教师的主导作用符合新课标要求。在课堂上，学生自主学****老师只起引导、点拨作用。如学生把除数26看做25试商时，老师问：“为什么不把26看做24或其他数试商呢？”
5、均衡教育的良好影响。我们来到黄梅三小，看见校园布局有序，面积大而有规模，每班学生人数不超过50人，符合均衡教育要求。因为班级人数少，学生学****自主性强，课堂教学效率高，所以学生不择校，按照片区招生，学生就近入学，学校教育均衡体现很充分，给我们很好的示范作用。郑睬坤脂堂少喧撵催古旱将每风粪潍夸逞衰河扳貌浓薄库梧到歧他渊掖眨妊斧印揣楞局童魄徊鞠渊吱悼绣当遂纤疲吟蹬轻皇政霸啃线疑匆骗衷纺斩爸虾怯拍阐远醒懂蓟桔竣至渐骆肿赋庭烂告逐秩若捏踏组辊本选仁沼踌牢毋描酬罩嘉庶困烟忌萎骄渡盖舞猩席撰奠葵粘亦侵蜀仍忍篙焙凳痞裴辈昔滔只眨猜谜哼拓温写读腑翠轴估栏夺