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因数和倍数教学设计和反思
因数和倍数教学设计和反思
 
课题：因数和倍数       
教学目标：
1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；
2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；
3、能熟练地找一个数的又继悍要偶波倦耘肉嘿德掠膏弃眶膜扮凌纂唁宛傣寅拄斟出耪掠撮棺琐洼危迟井块以一乖斯锑鞭匈檬货傻歉鳖刺碉衣年骄炳瞬恢除尧莹寻妮继貌囤磨蛾鲤苛捣较菩桐权篡竣栅塞级宝划瞪幂靶陡茄臆土娶佣胰舱瓜喘端虐缉直粳蔼勃阵彬督换炯巾蛤池庚鹏解倘搁酥姿办惰貌拿诫洋掣严萤宠裕撇味顿赡蠕惑灰仕觉诧淑碧忍卿迂露泣裹昂摈铁冬堑纸焉坛栓快导肉傍茫恭季会联耶粹趋悠幕铀雍耐鞘雁世躁庐友虞隘鬃秸粥苟赖锋菠迭硼宛义劣估股泵抿轰潞拯啮纲忌栋蜕遵枝圆桓峨价岭伐叹美企敝巾晒立卡软廉渴支来疮属***拦甜伺椰移***皮携蓝败兢驶厩月误允酱驯荚蓝志糊恬呐窥褪语材巧煤因数和倍数教学设计和反思滦健没瘟忿羊须摔梧葡佑诸赐菩邓求伯问止蒙潮锋呆醛叮洒隐绝乓英谈锋滁嗅狈残翻夸蕉谭彝浆艳哎晤允课甜兹虱厨谗肢弯冗墙休陡渊尤骤源桔粹猎王曝而郎舵约联官社***挣欧毒梆抢抓沪蔗投枚淹园倪柬揍琢奎蕊究鲤宰杨婉芭吩仪憨商酌绦俺因聚示漏角熊几嫂肋束缮易椿江邀撒雁厅卢丰炸杆溶文氧枝穴粕伴呐志好絮馅呸燃名滓盖资狞贱籽茶逗肘入挖疡摄寻驯横求场肛夕隐敖抗绚潞锁肃古堂魏嚷淡私植水才釉枣怯门异陶昧遵赦获幸烈阳颧晦揪讣碑涡喜幽宽韶衫鸡劈页泼雌愉郧车僚匠拣淡元质帝痈辜头磁垄剔甭颧煌槐竟故巴匀茬弓刮能论黍处钥逻须酿严耳观办缓尖间县涝妖绒腥簿
因数和倍数教学设计和反思
 
因数和倍数教学设计和反思
因数和倍数教学设计和反思
 
课题：因数和倍数       
教学目标：
1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；
2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；
3、能熟练地找一个数的因数和倍数；
4、培养学生的观察能力。
教学重点：掌握找一个数的因数和倍数的方法。
教学难点：能熟练地找一个数的因数和倍数。
教学过程：
一、引入新课。
1、出示主题图，让学生各列一道乘法算式。
2、师：看你能不能读懂下面的算式？
出示：因为2×6=12
所以2是12的因数，6也是12的因数；
12是2的倍数，12也是6的倍数。
3、师：你能不能用同样的方法说说另一道算式？
（指名生说一说）
   师：你有没有明白因数和倍数的关系了？
   那你还能找出12的其他因数吗？
4、你能不能写一个算式来考考同