文档介绍：广州第七届班主任论坛学****心得
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三天的学****首先得到了思想的洗礼，在教育的认识上得到了很大的改变。在开放性、信息化、主体性、竞争性的背景下，以往的学校传统教育要往“协同共生”教育方面发展，发挥所有的教育资源，充分调动大家的积极性，变“教育”为“培育”学生的发展。协调好现实中的冲突与走向，由竞生向共生的转向，由精细化管理向协同育人转向，由知识解构向素养建构转向。强调利用好现有资源，力求共在、共创、共生、共享、共长的发展。一直以来零碎的知识得到了一次系统的学****与提高，比如一个学期班会课序列，从以前的散乱式到现在的系统化、连接化、实用化，在以班会课为阵地的教育意义，所要解决的问题，针对的方向，引领的思想，所有的对策等。
思维的改变
由推动到引领的转变，由说教到体验的转变，由枯燥到有趣的转变，由外来到内生的转变。一个班级的变化，特别是小学阶段，老师的思想引领会起到至关重要的作用，光有推动工作的开展，没有内生的力量，是没有方向的。只有说教的教育是枯燥无味的，小学阶段没有学生的内在积极性，老师的工作只能推一下走一步，被动消极效率低下。所以，改变学生的前提是要改变自己，把自己变成一个有温度、有磁力、有电流的发动机。
方法的提高
强扭的瓜不甜，硬塞的饭不香。学****贾高见老师授课，在学生的教育过程中，在班级管理中，从全面出击到专项突破，从教育实践到高品质实践，从个人到品牌个人的方法提高。从“小活动大德育”的主题班会上做好精品课堂、品质课堂。形成系列，构筑系统，梳理提炼，形成产品。钟杰老师讲的，总结三个字“新趣深”。他对学生的中，充分利用学生年龄现实规律，也结合自己的优势，利用网络语言、电视语言、现代潮语的“新”，把学生逗的一楞一楞的，说明了老师的用心，思维的前瞻，教学的生动与细节的把握。只有新的教学也不会把学生全收服，钟老师又用一个字“趣”，只有有趣的事，学生才能有开心的源泉，才有向往的力量，老师再运用个层次的网络潮语，采用迷惑***来解决问题，把各种矛盾解决的犹如华山论剑，干脆利索。解决了麻烦，还不够啊，学生要成长啊，不能得到启发教育还会生出许多的问题，那就要“深”化各种教育的机会，拔高各种“剧片影”的教育意义，不逃避不堵塞，强化疏导，指引出正确的方向，利用好学生的正能量，得出结论并制定以后的处理方案与公约，为以后的矛盾发生打下楔子。学****中，这两位的新的方法犹为好用，记忆犹深。
眼光的见识
协同共生，首先老师应该是一个有情有爱有敬畏的仁者、义者。其次，是一个有责任、有担当的勇者、信者。再者，是一个有知识、有技术、有技能的智者。老师要有一种最具理论创新和实践价值教育新理念，要有全员、全程、全方位的教育意识，明白教育即生活，教育无处不在，教育就是榜样的示范，是思想的引领与浸染。
实际的应用
《让班级成为创造奇迹的地方》谢柳林。为了培养学生的自主学****达到班级的自我管理，她的向个“心”做到了极好的效果。“用心”进好第一次“家”门，充分利用好首因效应，老师要注重仪表、着装、访谈等方面的要求，给学生与家长带来一个清新的第一感觉，树立自己的魅力，为自己的工作打下坚实基础。“齐心”照好班级的第一张“全家福”，说明我们从此就是一家人，产生班级凝聚力，树立以班主任为核心的班级地位。“