文档介绍：课题
1、 春天的小雨滴滴滴 
计划课时
2
主备人
刘淑萍
二备人
教
学
内
容
分
析
这是台湾著名儿童文字作家陈木城先生创作的一篇散文。文中第一到第十四节描写了春雨落在不同的物体上，发出不同的声音。作者大量运用了贴切的象声词，模拟这些声音，使文章读来极富韵律。课文的其余小节写了雨中观雨，感受春雨，体现了人们对春雨的喜爱之情。春雨带来了春天，带来了生机。
教
学
目
标
1、阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。
2、指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句。
3、帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语。
教学
重难
点
理解重点词语，句子的意思，体会句子所表达的思想感情，体会作者仔细观察，发挥想象为教学难点。
引导学生阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感为教学难点。
教具
学具
准备
字卡、录音带、挂图、 课件
教学
设计
思路
（含
教法
设计
学法
设计）
1、激趣导入（朗读，体会诗歌的韵律美）
2、初读课文，了解内容。（学生自主识字 大概了解文章的内容）
3、朗读课文，理解感悟。（通过课件欣赏春雨的形象美，感悟其奉献精神的 抽象美。此外抓重点词句理解课文内容）
4、拓展提高。（举行背诵比赛 结合课文内容，说说自己的收获，或描述一下自己见到的春雨。也可以联系生活实际谈一点自己的感受。）
开元小学 三年级下册语文 学科备课手册
教学过程、教学内容及师生活动
个人调整意见及补充内容
第一课时
一、激发兴趣，引入新课
同学们，现在是什么季节？春天在你的眼里是什么样的？我们这节课来学****我们本册教材的开篇之作，他和春天和春雨有关，指读课题《春天的小雨滴滴滴》。
二、出示目标，明确要求
1、熟记7个生字，正确书写13个生字，理解并积累由生字组成的词语。
2、正确、流利地朗读课文，积累描写声音的词，初步感受大自然的美好。
3、抓住重点词句，理解句子所要表达的思想感情。
三、预****检测，了解学情：
师：课前，老师已经布置同学们按照预****学案预****了课文，现在，老师来考考你们，敢不敢接受挑战？
出示预****检测题：
1、我能认读词语
蓬顶 水沟 羊蹄甲 乳汁 仿佛
叶脉 滑落 跌下来 敲鼓 品尝 演奏 似的 仰着脸 播种
2、我会积累词语：
淅淅沥沥 啪啦啪啦
滴滴答答 叮叮咚咚 哗啦哗啦
嗵嗵嗵 咚咚咚 啪啪啪
3、我会区分形近字： 钩 沟
5、我能