玩一玩，做一做.doc

文档介绍：玩一玩，做一做
三角元小学 卢丽影
教学内容：小学二年级数学上册28-29页
教学目标：
1．培养学生的观察、操作和空间想象能力。
2．在剪搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。
教学重点：学会用上、下、左、右、前、后描述正方形的相对位置。
教学难点：能根据一定的指令正确搭出立体图形。
学具：剪刀，彩纸。
教学过程：
复****引入：
地图上的方位怎么确定？上北下南 左西右东
（二）自主学****合作探索。
1．游戏一。
（1）引语：今天我们来做游戏，好吗？
想一想，怎么移动图中人物，才能让曹操从华容道出来？师述曹操从华容道逃跑一故事，激发学生的学****兴趣。
发指令，生活动。
（2）两人一组，玩这个游戏。
游戏规则：。
。
（3）学生活动。
（4）学生汇报。
2．游戏二。
（1）我们在来做第二个游戏:制作陀螺。
师：我摆了一个图形，请你们向我提问题，然后根据我的回答，搭出和我一样的图形。
（2）两人一组，玩这个游戏。
游戏规则：。
。
（3）学生活动。
（4）学生汇报。
（三）小结。
你有什么收获？
教学反思：