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C语言教学课件: 20-1 C基础复习.ppt

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C语言教学课件: 20-1 C基础复习.ppt

上传人:窝窝爱蛋蛋 2021/5/12 文件大小:1.58 MB

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C语言教学课件: 20-1 C基础复习.ppt

文档介绍

文档介绍:*
期末考试:
时间: 6月12日(第十六周周日)
下午2:30—4:30
地点:思源楼SY106
思源楼SY109 (详见考试座位表)
类型:半开,可带一张写着相关资
料的A4纸
*
SY106
考试座位表
SY109
刘祥舟
过 道
李刘军
李伟
葛懿超
过 道
韩雨薇
潘楠
朱琳
王春薇
张广超
李想
余恒
黄小艳
常疆慧
毕健平
严文雯
李洋
宋威
兰苏凡
苏宁昕
陈聪
鞠跃
吴钰璋
刘海威
汪国斌
陈孝武
徐经纬
过 道
何喆
孙伟杰
丁景辉
过 道
石宝良
陈金
徐舲宇
龚军建
孙振宇
任勇
汪冰
郑一磊
孙国阳
张睿
张语恬
刘施威
张涛
贾永
高建朋
赫明琦
张旭
过 道
杭博宇
欧阳光烈
过 道
李彦蕊
赵雨峰
文静
李锦绣
潘树霞
吴沁怡
陈丹
李政
石景阳
何中值
方程
刘斯嘉
靳建宇
李夏
金辉
冉龙嚆
廖峻
宋容嘉
过 道
余欣鑫
杨彬
过 道
满易川
兰猛
陈瀚冰
周星宇
王雅婷
王剑
李开远
党舒平
张婧璇
杨智杰
李世龙
李晓强
*
期末考试:
题型:
(30分)
(30分)
(40分)
C语言程序设计基础复****br/>*
一、填空题
*
1.所谓变量的__________就是可引用变量的范围,通常取决于变量被定义的位置。
2. 设x和y均为int型变量,则以下语句:x+=y;y=x-y;x-=y;的功能是___________。
3. 设a和b均为double型变量,且a=、b=,则表达式(int)a+b/b的值是__________ 。
4. 判断变量a、b中有且只有一个为0的逻辑表达式为____________________。
5. 若s=‘d’,执行语句s=(s>=‘a’&&s<=‘z’)?s-32:s; 后,字符变量s的值为__________ 。
作用域
*
x,y值交换
8.000000
a==0&&b!=0||a!=0&&b==0
‘D’
6.已知char a[5],*p=a;问a[1],a+1,*(p+1),p[1]之中与众不同的是________ 。
7. 执行程序段“int k=3,i=2,m; m=(k+=i*=k);”后,m和i的值为________ 。
8. 二维数组中元素在内存中的存放顺序是________ 。
9. 执行以下语句后,a的值为________ 。
int *p, a = 10, b=1;
p = &a; a = *p + b;
a+1
*
9, 6
按行存放
11
:int (*f) ( );中,标识符f代表的是________________ 。
“y=1; x=5; while(x--); y++;”后,y的值是 ________ 。
12. 下段程序循环体执行的次数是 ________ 。
i=1;n=0;
while (n<=2*i)
{ n=i*i;
i=i+1;}
函数指针变量
*
2
x的值是-1
3
执行程序段“ y=1; x=5; while(x--) y++; ”后,x和y的值是 ________ 。
-1和6
char str1[ ]=“morning”,*str2=“good”,*str3=“evening”;则执行了函数调用:strcat(strcpy(str1,str2),str3);后str1 的值是________________。
(buf,n,fp)的功能是(