文档介绍：*
大学物理实验Ⅰ 第一讲
一：大学物理实验课程介绍
二：大学物理实验学习方法
三：测量、误差
四：数据处理
五：本学期教学安排及注意事项
本次课内容
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一：大学物理实验课程介绍
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大学物理实验课的地位、作用
一：大学物理实验课程介绍
大学物理实验是为理工类各专业本科学生开设的必修学科门类基础课，是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的必修基础课程，与大学物理课程具有同等中要地位。
大学物理实验是本科生接受系统实验方法和实验技能训练的开端。物理实验覆盖面广（力学、热学、光学、电磁学和近代物理实验），具有丰富的实验思想、方法、手段，同时能提供综合性很强的基本实验技能训练，是培养学生科学实验能力、提高科学素质的重要基础。
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物理学是研究物质结构和相互作用以及它们运动规律的科学，是一切自然科学的基础。
物理学本质上是一门实验科学，物理学理论的建立无不依赖于实验结果的总结或经过实验的检验。
物理实验创造了物理学本身，也改变了人们的生活和工作方式。
物理学是以实验为本的科学
------杨振宁
自然科学理论不能离开实验的基础
------丁肇中
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非物理专业为什么要上物理实验课
在大学物理实验这门课程中，实验的主要目的不是单纯的验证物理原理，记录实验数据，而是以物理内容为载体，传授所有学科门类通用的科学实验研究的思想、方法和实验技术。
适应新的学习模式。即通过实验进行学习。
提升动手能力，锻炼动手与动脑的结合。
夯实工程技术基础；
培养实事求是的科学作风。
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北京交通大学《大学物理实验》
课程序号：73S189Q
课程性质：学科门类基础必修课
课程安排：
物理实验I：春季学期， 34学时
物理实验II：秋季学期，30学时
上课地点：7教三层、四层
课程教材：《大学物理实验》，成正维、牛原主编，北京交通大学出版社
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北京交通大学《大学物理实验》
实验教学体系
必
修
大学物理实验
大学物理实验
演示与探索实验
演示与探索实验
选修与课外
课外创新开放实验
课外创新开放实验
实践天地
实践天地
基础仪器实验
基础仪器实验
基本方法实验
基本方法实验
综合专题实验
综合专题实验
设计性实验
设计性实验
一
一
二
二
三
三
四
四
层次
层次
36
36
28
28
学时
学时
阶段
阶段
基础
基础
提高
提高
必
修
必
修
大学物理实验
大学物理实验
演示与探索实验
演示与探索实验
选修与课外
选修与课外
课外创新开放实验
课外创新开放实验
实践天地
实践天地
基础仪器实验
基础仪器实验
基本方法实验
基本方法实验
综合专题实验
综合专题实验
设计性实验
设计性实验
一
一
二
二
三
三
四
四
层次
层次
36
34
28
30
学时
学时
阶段
阶段
基础
基础
提高
提高
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上课安排及课时分配：
春季学期（34学时）
秋季学期（30学时）
内容
学时
上课时间
内容
学时
上课时间
理论课1
4学时
第一周周六
理论课3
2学时
第一周周六
基础仪器
必做9学时（3个实验），选做3学时（1个实验）
上半学期
专题实验
（每个专题分两次课完成）
选做16学时2（2个实验）
整个学期
理论课2
2学时
学期中
设计实验
（每个设计实验分两次课完成）
选做8学时（1个实验）
整个学期
基本方法
选做12学时（4个实验）
下半学期
综合实验
4学时（1个）
整个学期
考核实验
4学时（1个实验）
学期末