文档介绍：泰州市姜堰区实验幼儿园胡红玲
设计意图：
猫和老鼠是幼儿非常喜欢的动物形象，我根据幼儿这一特点，结合民间故事，编写了童谣——《老鼠娶亲》，让幼儿接触并了解富有民间特色的文学作品。《纲要》也指出：“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”因此，我设计这一教学活动，让幼儿在理解童谣内容的基础上，感受本作品的诙谐、幽默性，并通过表演活动让孩子们体会到文学作品给大家带来的乐趣，从而激发幼儿对文学作品的喜爱。
活动目标：
，学习有表情地朗诵童谣。
、幽默的风格。
，体验表演的乐趣。
活动准备：
《老鼠娶亲》。
、大红花、盖头。
、《百鸟朝凤》音乐。
活动过程：
(一)、听鞭炮声、音乐声引出主题：
：“小朋友听，这是什么声音？”
“你在什么时候听到过这种声音呢？”
：“结婚也叫娶亲，今天有一位特殊的新郎要娶亲了，我们来看看它是谁吧。”（老鼠）
3.“老鼠娶亲会发生什么事情呢？我们一起来看一看吧。”
（二）、逐幅观察图片，引导幼儿理解并说出图片内容。
①
（1）提问：“谁来说一说你都看到了什么？”
（2）个别幼儿回答。
（3）教师小结：“老鼠要娶亲了，看，老鼠们敲锣打鼓放鞭炮，老鼠娶亲真热闹。小朋友想一想，老鼠新郎这会儿是什么心情呢？”
（4）幼儿回答。
②
（1）提问：“老鼠新郎在干什么呢？”“它为什么要这么做呢？”
（2）找个别幼儿回答。
（3）放猫的叫声，提问：“哎呀，不妙，这是谁的声音啊？”
（4）教师小结：“老鼠多想知道新娘长什么样子啊，它掀开轿帘瞧一瞧，哎呀呀，真不妙。新娘原来是——”
③
（1）“老鼠看到新娘是猫，心里会感觉怎么样呢？它是怎么做的呢？”
（2）幼儿回答。
（3）教师小结：“老鼠很高兴的娶亲，结果新娘是只大花猫，吓得老鼠赶快逃。这下，抬花轿的小老鼠、吹号打鼓的小老鼠、放鞭炮的小老鼠一下子吓的都逃走了，小朋友想一想，老鼠逃的时候会发生什么情况呢？”
④
（1）提问：“老鼠逃的时候发生了什么情况呢？”
（2）引导幼儿观察老鼠的形态、姿势。
（3）“这个时候花猫新娘是什么表情呢？它接下来会怎么做呢？”
（4）教师小结：“看，老鼠们跌断了腿，摔伤了腰，乐坏了新娘大花