文档介绍：活动名称：不去欺负别人（社会行为技能）
活动目标
。
通过故事，懂得不能评自己力气大就欺负弱小者，。
具有初步判断是非的能力。
活动重点与难点
活动重点
知道与人交往需要礼貌、谦让。
活动难点
体验礼貌、谦让带来的乐趣。
活动准备
经验准备
幼儿在生活中有争抢或礼让的体验。
物质准备
小熊手偶 幼儿用书
活动过程
活动导入
教师出示小熊手偶，激发幼儿的活动兴趣。
介绍小熊的人物特点：长得胖胖的，力气大大的。
师：今天就讲一个关于小熊的故事，请小朋友打开幼儿用书。
体验活动
指导幼儿观察幼儿用书的画面。
图一：小熊看到两只小猴在玩跷跷板，它走过去推开小猴，自己坐了上去。
图二：小熊走在路上，看到小兔子手里拿着一个大蘑菇，它一把抢过来，小兔子哭了。
图三：小动物们看到小熊来都走开了，谁都不理它。
师提问：
故事里面有谁？讲了一件什么事？
为什么小熊欺负小兔、小猴？他这样做对吗？
力气大就可以欺负人吗？小动物们愿意和它玩吗？为什么？
你们猜它心里是怎么想？它明白了什么？以后它会怎样做呢？
师小结：故事告诉我们，不能凭自己力气大就欺负弱小者，每个人都要懂礼貌。
指导性活动
结合幼儿的日常表现讨论。
教师请幼儿想一想自己有没有欺负过别人，今后打算这么做。请大家互相监督和帮助，做一个礼貌、谦让、受欢迎的小朋友。
师提问：当你有礼貌的对待别人后，你的心情会怎么样？（会很快乐）
活动建议：
在幼儿日常活动中观察并指导类似的行为。
活动评价
能判断行为的对错，懂得不能凭自己力气大就欺负弱小者。
体验礼貌、谦让带来的快乐。
活动延伸
在日常生活中，请幼儿互相监督，有小伙伴欺负别人时，要提醒他（她）。
涉及领域
语言