文档介绍：2014-2015第一学期教案
剪窗花
中一班：熊良恩
设计意图：
窗花是中国剪纸艺术地一种，它是用纸折叠而成的。以前中国人过年就会用红纸剪出好看的图案贴在窗户上，就成了窗花，是一种传统的艺术。它形态各异，有着对称的美，窗花的折剪法有很多种。为了让孩子们更容易接受，明白窗花这一传统的艺术，我特此选了这首儿歌《剪窗花》。
活动目标：
欣赏我国传统的剪纸艺术
理解歌词内容，尝试完整演唱
重点难点：
重点：理解歌词内容，尝试完整演唱
难点：了解我国传统的剪纸艺术，懂得剪纸的方法
活动准备：教学电子资源《各种各样的窗花》，钢琴，剪刀，蜡光纸，狗和鸡的窗花
教学法：
直观教学方法，尝试法
活动过程：
活动导入
开声练习：小朋友们好。熊老师你好。
展示各种各样的窗花，让幼儿欣赏其中的图案。
在幼儿猜测剪纸的时候，教师使用剪刀简单的展示一下窗花的剪法。对称式的窗花的剪法：把纸反复折叠，然后随意剪出花样，再打开。非对称式的窗花：在纸上画出图案，将需要剪掉的地方涂上颜色，或者用其他符号标记，再用剪刀或小刀将这些地方去掉。
——这些漂亮的剪纸叫做窗花，你们觉得它可以用来做什么？
——它们之间有什么共同的地方呢？
——你在这些窗花上看到了哪些图案？
——你最喜欢哪一个呢？
——窗花是怎样剪出来的呢？
活动过程
教师唱儿歌《剪窗花》让幼儿倾听歌曲，理解歌曲的内容
——这里有一首儿歌是唱剪窗花的，先来听听老师唱，然后再回答老师的问题。
——你在歌曲中听到了什么？
——歌曲里面是用什么颜色的纸来剪窗花的？
——剪出了哪些东西，剪出的狗儿会什么？剪出的鸡儿会干嘛？
教师教唱歌曲，让幼儿跟唱两三遍，幼儿完整跟唱一遍后，尝试加入简单的肢体语言。
课堂延伸
今天小朋友学了一首叫《剪窗花》的儿歌，那么现在老师请小朋友回去一起剪出你们喜欢的窗花。
发放学习单，让幼儿带回家和父母一起剪窗花，粘贴在学习单上，并在完成后带回幼儿园和大家一起分享。