文档介绍：Revised by Hanlin on 10 January 2021
狼优秀教学设计
狼
蒲松龄
环节 1 课前自学准备
步骤 明确课标要求
课 型：新授课
执 教 人：商城县双椿铺镇一中 徐瑞
授课时间：2016年12月23日上午第四节
教学目标：
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5、学****本文语言简炼生动、在叙事基础上发表议论的写法。
教学重点、难点：
重点：熟读、理解古文，培养学生阅读文言文的能力。
难点：故事复述，多角度地阐释自己对古文的理解与感受。
课时分配：第一课时进行自主学****反馈及文章梳理、整体感知；第二课时进行课文具体分析的交流展示。
步骤 课前自主学****br/>1、作者简介
2、收集与 “狼”有关的成语和故事。
3、读准字音。
缀zhuì? 窘jiǒng 苫shàn 蔽bì? 弛chí? 眈dān
瞑míng 隧suì? ***kāo 黠xiá
4、重点实词：
惧：恐惧。 从：跟随。 故：原来（一样）。 驱；追赶。 窘：困窘。
恐：恐怕。 顾：看，视。 瞑：闭眼。暴：突然。 毙：杀死。 股：大腿。
寐：睡觉。 黠：狡猾。 缀：原意是连结，文中意思是紧跟。
弛：原意是放松，文中意思是卸下。
5、一词多义：
止：同“只”“止有剩骨”
；停止“一狼得骨止”
意：神情 “意暇甚”； 打算 “意将隧人以攻其后也”
敌：攻击“恐前后受其敌”；敌方 “盖以诱敌”
前：前面“恐前后受其敌 ”；向前 “狼不敢前”
6、词类活用：
洞：名词用作动词，挖洞。 “一狼洞其中”
隧：名词用作状语，从通道。 “意将隧入以攻其后也”
犬：名词用作状语，像狗一样。“其一犬坐于前”
环节 2 课堂教学展示
步骤 课堂互动探究
一、 ***导入
同学们，一提起狼这种动物，我们马上就会想到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当然，对于狼的本质的认识，也是经历了一段过程的，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，不是险些被它吃掉吗？幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠户又遇见了中山狼的
“后代”，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受的。
二、新课展开
【朗读课文，重要语句翻译】
1、两狼之并驱如故——两只狼像原来一样一起追赶。
2、其一犬坐于前——其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。
3、目似瞑，意暇甚——眼睛好像闭起来，神情悠闲得很。
4、一狼洞其中——一只狼在柴堆中打洞
5、禽兽之变诈几何哉？止增笑耳——禽兽的诡诈手段又能有多少啊？只不过（给人）增加笑料罢了。
【再读课文，整体感知】
1、按开端、发展、高潮、结局的故事情节，归纳第一至四段的意思。
（1)开端:遇狼。（2）发展：惧狼、御狼。（3）高潮和结局：杀狼
2、请结合图片找出课文中哪些语句写出狼的什么本性？
（1）贪婪凶