中考能力提升.doc

文档介绍：中考能力提升
敏 而 好学，不耻 下问，是以 谓之“文”也。
聪明并且爱好学****不以向不如自己的人请教为可耻，因此人们称他为“文”啊。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
《口技》
：虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能（明确）指出哪一种声音。
《爱莲说》
2翻译：可远观而不可亵玩 焉。
（只）可以从远处观赏，却不能（贴近）去玩弄啊。
4.“照应”写作手法：为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。
《三峡》
1翻译：重岩 叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午 夜分，不见曦月。
《记承天诗夜游》
：怀民亦未寝，相与 步于中庭。
怀民也还没有睡觉，（于是我们）一起在庭院中散步。
《湖心亭看雪》
扬汤止沸：把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾。比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。
翻译句子：湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中的两三个人罢了。
《与朱元思书》
2. 翻译：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
蝉长久不停地叫着，猿（也）长久不停地啼着。