龙湾小学语文备课教学设计模板.doc

文档介绍：龙湾区 （学校）小学语文学科单元备课稿（建议）
班级： 备课人：
单 元
第____单元 _________________________________________
课时数
教
材
分
析
提示：教师可以从课程标准的角度研读教材，理解教材的编写意图、体系结构、文本特点等，从学生的角度把握学****的起点和终点，从语言的角度分析文本的含义、情境、情感等，明确语言知识、语言技能、情感态度、学****策略、文化意识等具体目标。
“文本解读”框架
学生
课程标准
语言
总体目标
分级目标
技能目标
级段、单元目标
……
生活经历
学****兴趣
语言储备
学****目标
……
语言功能
语言含义
语言情境
语言体裁
……
教
学
目
标
提示：目标制定要注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机整合。目标表述要准确、简明、具体、可操作和可检测。
教
学
重
难
点
龙湾区 （学校）小学语文学科备课稿（建议）
班级： 备课人：
课题
课型
上课日期
月 日（星期 ）
课时目标
要求：具体，可操作，可测量，体现层次性。
重
难
点
教学
核心任务
提示：根据教学需求设计预学任务或核心教学任务（问题）等。一般不超过2个问题。
教学过程
计