文档介绍：《装备维修技术》2021 年第 7 期
基于虚拟仿真技术下的中国传统服饰课程教学应用研究
韦欢芸
（重庆财经职业学院，重庆 402100）
摘要：随着现代信息技术的飞速发展，虚拟仿真技术开始在各类社会活动与生产中得到广泛应用，而计算机技术的快速成长，也极
大拓展虚拟仿真技术的应用范围。在此背景下，我国传统服饰课程教学工作在实施自身教学改革与创新过程中，基于虚拟仿真技术可
以快速有效的解决传统教学工作所存在的各类困境与难题，有效提高课程自身的吸引力与教学效果，并引导学生发挥自我创造力与理
解力，对于传统服饰课程的发展极为有利。在本文中，笔者将会针对虚拟仿真技术在中国传统服饰课程中的应用意义，以及应用原则
与实际教学的应用方法进行初步分析与探讨，希望借此可为我国传统服饰课程教学改革工作提供一定借鉴作用。
关键词：虚拟仿真技术；中国传统服饰课程教学；传统服饰；课程教学
引言：虚拟仿真技术是现代计算机信息技术与多媒体技术的融结构与体系，需要教师充分利用虚拟仿真技术，将这些知识进行有
合，其核心为媒体交互交互技术，而这一技术在应用过程中，可对效加工与整合，强化知识与知识之间的内在关联，让学生可在实践
各类真实场景与物体进行有效模拟，场景应用十分灵活，且有着很与应用中不断加深对知识的理解。
强的交互性，可以很容易带动人们的情绪，因此，在当前传统服饰、选择性原则
设计过程中，虚拟仿真技术颇受众多设计工作者的青睐。从教学工中国传统服饰课程应用虚拟仿真技术过程中，需要教师对课程
作角度分析，虚拟仿真技术可以帮助学生快速理解中国传统服饰所知识内容以及教学媒体进行初步筛选，选择那些更有价值的内容去
存在的特点与艺术魅力，并使其掌握更为丰富的服饰工艺知识与技构建各类更接近生产与设计现状的教学情境，这样不仅可有效降低
能，其对中国传统服饰课程教学改革与创新工作有着极高的应用价教学工作所产生的成本，亦可为学生提供更多的发挥空间，使其掌
值。握更多与中国传