文档介绍：天津师范大学
硕士学位论文
大学生心理健康与人格特质、心理资本的关系研究
姓名:竺丽芳
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:王敬欣
20091001
摘要本研究选取了煌昙丁⒉煌员稹⒉煌ㄒ档拇笱魑Q本,采用症状自评量表、】涤肴烁特质、心理资本的关系。研究结果表明:⒋笱男睦斫】翟谀昙渡希荒昙洞笱钠聪灾陀诙三、四年级;在性别上,女生的焦虑、恐怖显著高于男生;在专业方面,艺术类大学生在躯体化、人际敏感、偏执和精神病性四个维度上显著低于非艺术类;在年级与性别的交互作用上,大四女生除恐怖以外其它八个因⒋笱娜烁裉刂试谧ㄒ捣矫妫且帐趵啻笱纳窬氏灾于艺术类;在年级、性别上,大学生的人格特质无显著性差异;在年级与性别的交互作用上,三年级的大学生中男生的神经质显著高于女生。⒋笱男睦碜时驹谀昙斗矫妫笠谎灾哂谄渌昙叮在性别上,女大学生的希望显著高于男大学生;在专业上,艺术类大学生的自我效能、希望均显著高于非艺术类‘;在年级与性别的交互作用上,大⑸窬省⒕裰视胄睦斫】底芊旨捌渚鸥鲆蛩鼐邢灾恼喙兀外向、心理资本与心理健康总分及其九个因素均有显著的负相关。⒍嘣;毓榉治鼋峁砻鳎窬省⑼庀蚝屠止鄱孕睦斫】涤幸欢关键词:大学生心理健康人格特质心理资本素均显著高于男生。一学生中女生乐观显著高于男生。⋯的预测作用。
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签名:二兰刘鬫一一导师签名:独创性声明学位论文版权使用授权书究成果,也不包含为获得仰至整盘堂或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。C艿穆畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑签名:期:本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研与我一同作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全了解天津师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。日
人格作为一种综合性的心理品质,不仅与个体的行为有直接关系,而且也会对个体的社会适应产生影响,并且与生理状态也有间接联系。因此,无论是心理健康的界定,还是心理健康影响因素的分析,以及心理健康教育都与个体人格特质有密切关系。年提出“积极心理学乃枷牒螅从多的心理学家开始涉足这一研究领域,逐渐形成了一场积极心理学运动。积极心理学主张研究人的力量和优秀品质,发掘出人类自身拥有的潜能和力量。年基于人力资本理论、积极心理学和积极组织行为学理论为基础又提出了“心理资本”的核心概念,认为可以将那些导致个体积极行为的心理因素纳入资本的范畴。年,仁状蚊魅方睦碜时径ㄒ逦#案体一般积极性的核心心理要素,具体表现为符合积极组织行为标准的心理状态,它超出了人力资本和社会资本之上,并能够通过有针对性的投入和开发而使个体获得竞争优势”。年,、希望和韧性。一笔者从积极心理学的角度出发,对笱娜烁裉刂省⑿睦碜时竞托睦斫】底纯黾捌淙叩墓系进行分析,了解和掌握大学生心理发展水平和规律,关注并挖掘大学生的“积极心理能量”,以有效提升大学生心理健康的维护水平,促进大学生心理的健康发展,并为大学生心理健康教育提供一定的教育策略。
】档亩ㄒ按照世界卫生组织对健康的定义,如果个体在身体上没有疾病,这只能说他具备了身体健康;如果个体在心理和社会功能方面处于完好状态,则可称为心理健康。实际上,在疾病过程中,病人的身体、心理和社会功能这三个层面受到损害的程度经常是不均等的,而且是以某个层面的损害为主,或者某个层面的损害是原发性的,进而影响了其它层面,使其它层面也出现异常,最终导致生理、心理和社会功能的全面异常。如果疾病以身体损害为主,则一般称之为躯体疾病;如果疾病损害主要表现为心理或社会功能的方面,导致个体出现心理和社会功能出现异常,则称为心理障碍或精神疾病。第三届国际心理卫生大会曾为心理健康下过一个定义:所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上,在与他人的心理健康不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳的状态。《简明不列颠百科全书》将心理健康解释为:心理健康指个体心理在本身及环境条件许可范围内,所能达到的最佳功能状态,而不是指绝对的十全十美。#睦斫】凳侵敢恢殖中男睦碜刺当事者在哪种情况下能作良好适应,具有生命的活力,而且能充分发展其身心的潜能,这乃是一种积极的、丰富的情况,不仅是免于心理疾病而已。个体成长观研睦斫