文档介绍：每日“四省吾身”，你做到了吗
谢学卿
很幸运我们赶上了课改的头班车。人们常说，机遇常常垂青于有准备的头脑，成功不会青睬浑浑疆疆之人。而对新课改我们需要每日四省吾身，那就是:今天，你学了没有?做了没有?思考了没有?写了没有?
今天，你学了没有
俗话说:为了给学生一杯有价值的水，自己要努力开凿“一眼泉”。作为现代教师，最大的悲哀莫过于思想的荒芜和观念的贫乏。而要提升自己的教育理念和业务素养，唯一的途径就是潜心学****向名家、向书本学****教学杂志和教育理论书籍是我们最真诚的老师，最宝贵的精神财富。每天都不厌其烦地去翻阅它们，请教它们，和智者交流，与大师对话。备一本笔记本，把文中精辟的理论、精美的语言、精彩案例、经典的论述，都认认真真地抄在自己的笔记本上，再写进教学札记中，融进自己的思维里。
向同行学****原来，我们教师职业的一个很大特点是单兵作战。而新课程的综合化特征，需要教师与更多的人在更大的空间，用更加平等的方式从事工作，教师之间将更加紧密地合作。我信奉一句话：有时点破一句话，胜似低头忙一年。
向学生学****要想成为一个好老师，就一定要虚心向学生学****相互欣赏的师生关系，一定能带来教育教学的高效益。
向生活实践学****教师要善于从大自然中学知识，善于从生活的各方面领悟教书育人的道理。
今天，你做了没有
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学****是为了运用。再好的教育理论，只有在伟大的教育实践中才能生根开花。我们要经常思考，怎样改进教学，怎样改进教法，才能让孩子感受到学****的快乐，享受到教育的幸福。一个不愿被时代淘汰的教师，就是要善于超越自己，超越课堂，锐意进取，才能走在教学改革的前列。
今天，你思考了没有
教师专业成长是一个过程，是教师在他整个教学生涯乃至生命过程中，不断地修养自我、反思自我、提高自我，能用发展的、教育的、理智的眼光看待学生;能用整体的、和谐的眼光看待教育活动;能在日常的、细微的行为中以身作则、率先垂范；具备嫡熟的课堂监控、演示讲解、练****指导等方面的专业技能，由不成熟走向成熟，由
“新手”走向“专家”，由一般走向优秀的专业化成长过程。教师成长的过程，也是知识更新、终身学****的过程。在新课改的今天，新的课程理念，新的教材，新的课程评价观等，都迫切需要教师对教育教学中的行为以及由此产生的结果进