文档介绍：个人校本研修计划与个人校本研修计划主题汇编
个人校本研修计划
篇一：教师个人校本研修计划教师个人校本研修计划李娜新的学年又开始了，在 本学年为使自己各方面的素质都能得到不同层次的提高，更新自己的教育观念，以符 合创新教育和素质教育的要求；更新自己的知识结构和能力结构，使自己基本具有综 合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、教 学个性，能够创造出自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽自己的科学文化视 野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力。现将 自己在本学期个人研修作一计划：
1、 认真学****基础教育新课程改革纲要（试行）》和各科新课程标准等各种先进 的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔 的知识背景，较高的业务水平，加快新课程发展建设的步伐，以适应新课程标准下的 课堂教学。
2、 基本形式：
自主学****自学，记读书笔记，学校每学期推荐的书目，认真读书学****交流研 讨。使读书成为我的自觉行动，对读书产生浓厚的兴趣。
小组研讨：本学期我会积极参加我组我校定期举行的研讨交流会，在研讨中让自 己的各方面能力得到相对的提高。
教学观摩：积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中 的疑难问题，让我的教学更具特色。
3、 课题研究。定期参加学校及小组交流阶段性研究成果，把课题研究成果转化
为学校的共同财富。积极进行教学反思，查漏补缺，进行更好的教育教学工作。
总之，今年我将积极进行校本研修工作，尽量使自己的综合素质得到全面提高， 让自己的教学更具有特色，以培养出更出色的学生，加快我校的课改步伐。个人校本 研修规划书李娜篇二：教师个人校本研修计划（10篇）教师个人校本研修计划张文举 1）个人校本研修计划“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主 发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进 了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学****型的文化氛围， 为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。它表明：这是一个新型的结合体，是一 个开放的系统。它绝不是一种概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新课 程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴 互助提升教育理念，感悟教育真谛。我个人的校本研修计划如下：
一、 指导思想通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质 教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
二、 研修目标：
1、 规范生物课堂教学，优化备课组活动，使自己由学****型向研究型转变，进而 使自己成为新课程实施及推广的引领者，配合全县的基础教育课程改革活动，逐步提 高我校教学质量及水平。、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促 进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2、 积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素 质和教学研究水平。
3、 以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展 为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实 际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学