文档介绍：六（6）班欢迎您
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军犬黑子
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合作
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拓展
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课文主要讲了一件什么事？
整体感知
本文讲述了一只聪明敏捷的军犬黑子，
在训导员三番五次的戏弄与否定下变得绝
望的故事。
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1．黑子每次都是怎样找小偷的？
用波浪线划出相关语句。
2．训导员是怎样否定黑子的？
用横线划出训导员的话。
3．被否定后的黑子的情感有哪些变化？
合作探究
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黑子过去了，嗅嗅这个，闻闻那个，
没费多少劲就叼住了“小偷”的裤腿，将
他拉出了队伍。
训导员使劲儿晃了晃脑袋，对黑子说：不！
不是他！再去找！
不是他！再去找！训导员坚持。
嗅嗅
闻闻
没费多少劲
叼
拉
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它经过了谨慎的辨别，还是把那人叼了出来。
不！不对！训导员还是摇头，再去找！
谨慎
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这次，黑子用了很长的时间去嗅辨。
最后，它站在那个“小偷”的腿边转过头
来，望着训导员，意思是——我觉得就
是他……
不！不是他！绝对不是！训导员又吼，
且表情严厉起来了。
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训导员使劲儿晃了晃脑袋，对黑子说：不！不是他！再去找！
不是他！再次找！训导员坚持。
不！不对！训导员还是摇头，再去找！
不！不是他！绝对不是！训导员又吼，且表情严厉起来了。
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黑子沮丧极了，在每个人的脚边都停一会儿，看看这个人像不像“小偷”，又扭过头去看看训导员的眼色。试图从中寻到一点点什么迹象或什么表示……最后，当他捕捉到训导员的眼色在一刹那间的微小变化时，它把站在身边的一个人叼了出来。
训导员及那些人哈哈大笑。
看看
看看训导员的眼色
训导员的眼色
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