文档介绍：关于合唱教学的感悟
音乐教育是美育的重要组成部分，而合唱又是音乐教育的主要部分，随着美育在学校的深入开展，合唱这门高雅的艺术形式以其独到的艺术魅力和广泛的群众基础，愈来愈受到学校的重视和学生的欢迎，特别是吴忠市教育局组织的中小学生合唱比赛，更有效地推动了这门艺术的普及与发展。而2011版新的《音乐课程标准》也提出：“要更加重视并着力加强合唱教学……”这次吴忠市教育局教研室组织的2011版新课标培训时对音乐教师也提出：在平时的音乐课堂教学中就要重视“合唱教学”——因为合唱教学对于培养学生的音乐感受和表现能力，激发学生学****的兴趣，培养学生的音乐审美能力和进行思想品德教育，都具有重大意义。通过合唱训练能发展学生的节奏感和音高感，理解和掌握各种音乐表现手段；通过合唱，培养合唱必需的科学的、高位置的发声方法以及各种歌唱技能技巧；通过合唱，加强对学生集体观、群体意识的教育等等。尤其可培养学生的和声感觉。合唱是一种要求声部清晰、均衡，声音和谐的优雅艺术。所以演唱合唱歌曲不但要做到节奏整齐，音调准确，还要做到声音协调统一，各声部均衡和谐。因此学生需要具备一定的独立识谱能力，有一定的歌唱技巧和经过一定的和声训练才能进入合唱教学。
这几年排练合唱我摸爬滚打也取得了一些成绩，同时我对中学合唱教学也有一些点滴的感悟:
分化合唱教学排练时间
平时课堂教学不注重合唱教学，嫌麻烦，埋怨学生的合唱素质低，合唱教学工作举步维艰；只有在参加比赛的时候才精挑细选一些学生进行密集训练，那么通过一个月的合唱训练，事实证明我们的学生可以唱好合唱，谁又能说我们的学生不是出色的合唱队员呢？如果把一个月密集的训练时间分化到我们的课堂合唱教学中，不仅参与的学生多，而且不扰乱学生的日常学****把合唱教学训练渗透到日常的教学中，那么我们的合唱活动也不会“临阵磨枪”了！
二 、勤学苦练注重对音乐的理解
俗话说：“台上三分钟，台下十年功”。反复演唱、勤学苦练是搞好合唱教学的保证。出色的表演来自于扎实的基本功训练和对歌曲的反复推敲。我认为合唱教学前的基本功训练是不可忽视的，平时的课堂合唱教学时就应该提示学生的演唱姿势、呼吸、声音位置等等，而准备参加比赛前夕更注意对学生进行基本功训练：我每天早上七点对学生进行专门的发声练****对于演唱姿势、呼吸、声音位置等更是要进行系统的讲解训练；而对于歌曲更是逐字逐句“细嚼慢咽、细细品味”，让学生感受音乐的旋律美、节奏美、和声美，掌握作品风格、形象、产生共鸣，并且提高心理反应能力和对音乐的理解能力。教师可以通过提示学生通过标题、节奏、旋律，充分